企业家给“新博士”上课：创新型人才培养需要企业家精神

    荆楚网消息（记者张扬、通讯员黄志明）林可夫5年前就授聘为新闻学院兼职教授，并担任华中科技大学温州校友会会长。在给该校创新研究院首届新生的讲座中，他以自身的经历和体会，谈了企业对用人的基本需求，并对高等教育和高校人才培养提出了意见与建议。
　　大学毕业生：“人品”比“知识”重要
　　林可夫透露，正泰集团去年招聘了582名大学毕业生，包括博士、硕士和本科毕业生。他说，正泰对毕业生的简历也看，但不怎么信。从正泰的经验来看，大学生进企业3个月以后，他的学历就被人淡忘了。这时候大学生的人品、团队精神，以及发现问题、解决问题的能力就成为用人单位考量的重要因素。
　　谈到人品，林可夫认为，对企业来说，诚信程度和责任心是衡量人品的两个重要因素。他说，许多大学毕业生到企业工作以后之所以不得志，失败就失败在这两点上面，而不是因为专业知识不行。
　　对于团队精神，林可夫将之通俗化为“好交往”。衡量一个人是否“好交往”，就看他善不善于和其他人一起工作。如果不善交往、不合群，不善于与其他人合作，游离于集体和社会之外，在今天这样一个讲究合作和共赢的社会，是行不通的。要善于吸收、学习人家的聪明才智，善于借他人之力赢得共同发展，实现自己的人生价值。
　　林可夫认为，发现问题比解决问题更重要。所谓创新，就是对所学的知识进行交叉融合，提出问题，从而有效地解决问题。这就是体现能力和本事的地方。
　　企业需要什么样的人才
　　林可夫说，成功的企业非常重视人力资源的开发。他说，在金融危机的严峻形势下，2008年，正泰集团仍然实现了销售增长18.8%，利润增长24%；今年上半年，销售同比增长12%，利润同比增长达40%。之所以能取得这样的成绩，其中一个很重要的方面就是加强对员工的培训，提升企业的竞争力。
　　林可夫说，企业需要的人才，应该对单位生存发展有高度责任心、事业心，要能与企业共存亡；要有自主创新的能力和较强的创新精神。林可夫说，现在有部分大学毕业生到企业以后，对企业的生存发展不关心，对自己的利益考虑过多，表现在工作方面就是责任心不够，对困难、挫折的承受能力较差，团队能力亟待加强。企业需要年轻人能与老员工一道进行研发，发挥年轻人的活力和老员工的经验优势。这就需要大学毕业生具有扎实的专业知识、技能和相关的能力作为基础，需要他们对新知识、新技术具有强烈的学习兴趣。有些大学毕业生和企业的要求相距甚远。企业需要大学毕业生有较强的创新欲望和意识，特别需要他们具有较强的提出问题、解决问题的能力，以及和他人沟通的能力。而现在有些大学毕业生很“娇气”，主管不敢说他们，否则轻的会闹情绪，重的甚至会出事。
　　林可夫说，要解决这些问题，大学生在校期间就应对相关的能力和素质有所锻炼，而积极参加社会活动是一个很好的途径。
　　创新型人才培养需要企业家精神
　　谈及教育问题，曾经担任教育行政部门负责人的林可夫认为，现在教育最大的问题是缺乏产品的质量观。社会对教育拥有最权威的评价的权利，即学校人才培养的质量如何，应该由用人单位说了算，应该关注社会对教育的评价。而高等学校应该根据用人单位对人才素质的要求来制定教学计划。他说，要建设创新型国家，必须从教育着手，创新教育要从学前教育抓起。
　　林可夫建议，高等学校应该打破常规，进行学科交叉融合。在培养创新型人才的过程中，应增加企业家精神的培养。要学习企业家独到的眼光、宽阔的胸怀、学习的能力。华中大创新研究院应多与企业联手，把企业作为研究院发展的坚强后盾，向企业借助人才，把企业作为科研合作的伙伴。
　　林可夫最后说，学校也应该像企业一样，关注产品和市场。学校的产品就是人才，学校的市场就是就业市场。