肖志雄：立志做一名优秀的大学教师

　　荆楚网消息（通讯员谭立鹏、蓝静、林倩）在中南民大工商学院首批青年骨干教师和2名年轻副教授的名单中，当时年仅34岁的管理系专职教师肖志雄均榜上有名。6月18日，前来我院应聘某岗位的在汉10多所高校的应届硕士生和本科生，听他讲述了自己的成长经历。
　　"教学、科研和服务社会，对于一个大学教师而言，既是职责所在，又是成长的平台。"肖志雄如是说。
　　在教学上，肖志雄既不照本宣科，也不照屏（板）宣科，而是另辟蹊径，探索和总结出了有个性特色的互动性强的教学方法：课前提问既能帮助学生回忆学过的知识，也能督促学生预习新知识；将传统板书与现代多媒体结合，让讲授的内容"跃然板上"，便于学生了解和掌握所讲内容的重点、难点和知识点；采用案例式教学，将专业理论实践化，复杂问题简单化，从而激发学生的学习兴趣，培养"学生独立思考（分析问题、解决问题）能力。去年，管理系开办大管理双能实验班，肖志雄参与了前期的策划与课程的设置。他的学生都喜欢与他交流，每当学生向他请教问题，他总是有求必应。他与学生之间无意间形成了一种"磁场效应"。
　　肖志雄不仅是教学的好手，而且是科研的高手。截至目前，他已在省级以上期刊上发表论文15篇，其中中文核心论文8篇，发表英文论文2篇，被国际三大权威检索之一的ISTP检索1篇；主编教材《组织行为学》、《微观经济学》，参编教材《企业战略管理》，曾负责武汉十五教育科研规划课题一项，主持完成的"两型"社会的科研课题受到武汉市有关部门的重视，还有一项课题获得湖北省教育厅科研项目立项。
　　"搞科研要跨越最大的障碍莫过于把自己'关'起来，耐得住寂寞，才能潜心去思考和研究"。肖志雄坦言："要给学生一瓢水，教师要装一桶水，科研的过程是追踪世界前沿信息，补充和更新知识的过程"。
　　教学经验的积累，科研才华的显露，让肖志雄在服务社会方面开局良好。近年来，他利用已经取得的管理咨询师资格证书，带领青年教师和学生多次深入企业进行调研，为企业决策提供切实可行的咨询和诊断，深受企业的欢迎。

　　短评：努力的背后是眼光
　　龚轩  万风  林倩
　　追寻青年教师肖志雄的成长轨迹，不难看出，他走的每一步，取得的每一个成绩，无不与他的努力有关。努力使他成为中南民大工商学院青年教师中的佼佼者。该院管理系系主任孙续元评价：肖志雄更可贵的地方是他的眼光。
　　与学院一起成长。屈指数来，中南民大工商学院走过了近8年。这是艰苦创业的8年，努力探索的8年，改革创新的8年，更是累积辉煌的8年，值得称道的8年。就是这短短的8年，走完了普通高校过去几十年所走的路程。肖志雄看到了这一点，他把自己成长过程中每一个进步和成绩都看成是学院的进步和成绩，所以永不满足，永不停步。
　　与学院荣辱与共。2005年7月，当肖志雄受聘学院专职教师后，就把自己交给了学院，就把自己的前途、命运与学院的前途、命运紧紧地连在一起。院兴我荣，院衰我耻。他把自己获得的每一个荣誉首先看成是学院的荣誉。他认为，尽管学院有些地方不尽人意，但只是暂时的。肖志雄看到的是学院的主流，学院的发展，更看重学院的明天，因为明天是美好的。
　　中南民大工商学院美好的明天靠每一个教职工去努力，去拼搏，去奋斗，特别是身处教学一线的青年教师更是重任在肩。他们是学院今天的希望，更是学院明天的栋梁。学院的明天是属于他们的。肖志雄看到了这一点，并表示了永久安营扎寨的决心。
　　我们殷切期望有更多像肖志雄这样既很努力又有眼光的青年教师活跃在大学的讲台上。