“曲线救国”成提分诀窍 10年优能打造杂家学生

    荆楚网消息（通讯员安婷婷）曾有一位教授说，“学历越高，素质越差；学问越高，信念越弱，”当时引来社会一片哗然，持不同意见者对此大加反驳，然而事实证明，这句话已经成为了对当今社会所反映出的具体现象的有力佐证。
　　高学历低素质，单位与家长同样头疼
　　在针对不同年龄层段孩子家庭的抽样调查中，记者发现，不少孩子从幼儿园大班甚至中班便已开始针对未来的学校生活做一些准备工作。具有十多年幼儿教育一线工作经验的中组部幼儿园刘妍老师向记者坦言：“现在的孩子真是太累了，很多孩子从中班开始便已经被家长所报的英语班等一系列课程所扰，孩子们除日常所接受的幼儿园课程外，晚上所谓的兴趣班以及周六日的社会课程，大部分都是家长的刻意学前辅导，‘不让孩子输在起跑线上’的观念应该重新思考，‘运动员’的压力过大成绩也肯定好不了”。
　　在针对初高中孩子家长的采访中，家长们几乎都在倒苦水：课业压力过大，长期不变的“成绩决定一切”衡量标准仍未得到改变，对于一个孩子来说，分数高低并不是仅仅是数字那么简单，成绩直接影响到以后考大学和工作事业，所以现在周末和假期孩子并没有太多时间休息，还要参加诸多课外辅导，争取提高成绩。成绩固然重要，而综合素质的培养在高喊分数的时代却不断在弱化，一位大学孩子的家长对记者抱怨说：孩子上了名牌大学，我很高兴，但她与周围人交往的能力，以及处理事情的做法还跟小时候一样，生活中的很多事情还需要家长去打理。这种现象在目前的大学生中普遍存在。
　　“高学历，低能力，现在很多企业招聘的方向在发生着改变，我们企业注重的是工作经验，而员工有没有太高的学历已经不是那么重要。”在招聘会现场，某企业人事干部向记者介绍：“原来也招过很多刚毕业的大学生，里面不无硕士、博士，然而通过实际工作发现，他们普遍存在着沟通、处事等一列弱点，其实综合素质才是最为关键的。”
　　究竟如何在当今强调学历分数的现状中既提高成绩又培养综合素质，成为了广大家长所头疼的一大问题，到底有没有素质与学历的双刃剑？对此记者走访了被誉为“提分状元”的新东方优能中学教师国家玮老师。
　　国家玮：曲线救国，放开视野再提分
　　曲线救国——国家玮首先为记者提出了这样一个词汇。对于学生来说，成绩分数决定以后的求学就业，这样的问题我们必须正视，而且在现在的教育体制中也将会存在相当一段时间。然而，单一追求成绩的提高，而忽略孩子们的综合素质培养，势必会形成“死读书，读死书“的恶性循环。追求分数提高要多条腿一起走路，其实学习也是需要灵活的方式方法，放开眼界、活学活用是提高成绩的金钥匙。我在提高学生成绩的过程中，一定要让他们明白两个道理：
　　“学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，那还能做什么？！”这是我首先要让他们明白的一个道理，面对学习我们不能存在恐惧心理，没打仗之前士兵就开始退缩，那这场仗肯定打不好。学习中，我们要做的并不是对理论、知识的单纯学与背，而是要随时引发对学习的兴趣，将其转化为一种乐趣和习惯，例如在语文学习中，整天背诵诗词、死记硬背语法谁都不愿意，但为何不转换思维方式，将课文作为一种欣赏，结合文章背后作者、素材、创作背景等一系列信息增加趣味性，这样在欣赏中便对语文有了很深的了解。再如考试其实也有技巧，做选择题时一定要胸有成竹、写作文时要注意头尾等等都需要学生开拓思维，不知不觉间成绩便会得到显著提高。
　　“我教给你们的所有技巧都是饮鸩止渴，它只能让你大幅度提高分数，却无法帮你真正提高语文修养，请将这些方法在高考结束的一刻扔掉，那时，我会给你们提高能力的钥匙。”这是我告诉学生们的另外一个道理。成绩固然很重要，但因成绩而苦读，势必会事倍功半，做文学重要但做人更重要。学习过程中我们会接触很多文章很多经典作品，每一篇作品都会给读者传递不同的信息，将这些信息转化为感悟，这便是你能力起始的源泉。
　　新东方优能，杂家老师带出杂家学生
　　在采访中记者还了解到，国家玮老师所在的新东方优能中学创办至今已近10年，长期以来，在提高学生分数的同时，对学生综合素质等多方面技能的培养同样重视。学校领导向记者介绍：“一直以来，学校不但重视学生综合素质的培养，其实对于每位老师的各项技能也鼓励全方面发展，首先让老师成为杂家，才能使从新东方优能走出的每个孩子都成为全面发展，一专多能的杂家人才”。
　　记者发现近期新东方优能中学举办的“师王争霸”便是一个很好的例子，通过学生的自主选择，为心目中喜爱的老师投票，选出孩子们心中的师之王。教师在这一过程中不但彻底展现出了个性，而且将肚皮舞、英文歌曲等全新的授课方式带入课堂，使学生在上课的过程中学到的不单单是课堂知识，还有互动交流以及诸多社会综合技能。