【领读者】苏文清：用声音将阅读传承下去

图为：苏文清和学生们在一起

　　荆楚网消息（记者 郝菁）当下午的第一节课下课铃声已毕，记者推开了江汉大学人文学院播音与主持艺术专业教室的门，苏文清教授还在和学生们聊着敬一丹的作品《我·末代工农兵学员》，此时此刻，记者看到的并不是老师站在讲台上学生们坐在下面的课堂画面，而是，苏文清和学生们站在一起，分享着那本书中某一个片段，朋友聊天一般分享着课后的想法，活泼又温馨，这时的苏文清倒不像是位教授，而是孩子们的大姐。

　　1965年出生的苏文清，现在是武汉江汉大学人文学院的教授，汉语言文学和广播电视专业硕士生导师，同时，她也是全国师范院校儿童文学研究会会员、湖北省中国现代文学学会会员，湖北省朗诵艺术家协会会员、湖北省普通话测试员，还曾任湖北省作协少年儿童文学工作委员会委员。在30多年的职业生涯里，她也获得了很多的荣誉，在"第30届世界儿童读物联盟大会"上的讨论和发言受到国内外儿童文学学者的高度赞扬。如今的她，还是朗读公众号"舒心舒情"的创始人，也是喜马拉雅电台及苹果播客的主播，她还是“第二届十佳荆楚图书评选系列活动”的讲书人，为了推广朗读阅读从未停下脚步。

　　曾经，阅读是期望，是人生的阶梯 

　　"是读书，让我有了更纯粹的人生！"苏文清告诉记者，自己的父母都没有读过书，幼年时期家境不好，但是父亲即便在经济十分困难的情况下，也希望孩子们能读书、学习、获得更多的知识。有了父母的殷切希望和支持，苏文清在学生时代是绝对的"好学生"，"我好像特别享受读书，并不觉得这是负担，即便在那时玩性也很大，但是一旦进入课堂氛围，就马上能专心下来，被老师带领，老师讲到的知识点能马上记下来"。苏文清说，自己对知识的渴望恰如父母对她的期待，无法想象如果当时不去读书，人生又会是怎样。在学生时代，读书是苏文清的爱好，是让她脱颖而出、走向教师岗位的阶梯。

　　现在，阅读是习惯，是人生的沉淀 

　　苏文清曾在学校做过一段时间团委书记，但是后来依然坚持回到学院做老师，她说，放弃行政工作，做老师就要面临更多的学习，需要不断地汲取、充电，需要大量的备课，才能带来一堂让学生受益匪浅的课。相对于行政来说，这更具有责任性和挑战性，这意味着需要更大的知识储备量。苏文清说，阅读，是人生的一种财富，从一本书到另一本书，知识是不断地叠加的，这是人生的积累，思想由此开始丰富，在增加自己知识储备再去做学术研究和给学生讲课的过程里，自己也在不断的被完善。

　　"如果学识仅仅来自于血缘和地缘，那么就无法获得真正的提升或者改变，但书籍是可以，阅读可以让我们领略不一样的人生。"苏文清说，过了50岁，感觉自己突然的"慈祥"了，看待事物更加的宽和，"我们通过阅读更加的了解了世界，那么看待这个世界发生的一切就会更加的理解和包容，这就是阅读的魅力吧。"

　　现在的苏文清，开始阅读更多和自己研究方向和专业完全没有关系的书，范围逐渐广泛，从历史、哲学到游记和小说，学生们在课后和她聊天时推荐的作品，她也会去看看，"如果说曾经阅读是为了学习和工作，那么现在阅读是为了感悟和了解新鲜事物。不得不说世界真的丰富，让我的生活也随着多元起来。"

　　将来，要用声音传递阅读，是人生的方向 

　　聊到自己创办的微信公众号"舒心舒情"，苏文清教授少女般的笑了，"开创这个微信公众号，是为了让诗歌不要远离大家。“苏文清说，诗歌是很美丽的文字，现在社会的节奏很快，大家的阅读习惯也变化了，阅读时间也很碎片化，但是诗歌是节奏慢的文学作品，需要人慢慢感悟，也能放松和净化身心。

　　"国家正在推广中华经典诵读的这样一个工作，传承优秀传统文化，里面也有经典诗歌的诵读部分，我在做着相关工作的时候，我觉得当代的诗人的原创诗歌理应被推广，诗歌应该和我们在一起，所以本着这个初心，开设了公众号。"现在，苏文清和朋友、同事们一起做公众号的朗读者，按照每周一次的频率，推荐原创诗歌，他们用朗读加配乐的形式，将诗歌诵读出来，做成音频文件加载在微信文章内，读者可以边看边听，的确非常的"舒心"。

　　不少作家和文人，因为苏文清的"舒心舒情"微信公众号，又开始投入到诗歌创作中，并积极地分享自己的过去的诗歌作品，当诗歌被苏文清用专业、富有磁性的嗓音诵读出来时，诗歌的灵魂仿佛被重新演绎了。"这是不断向好，相辅相成的一个过程"，苏文清告诉记者，她的公众号粉丝不仅有教师、作家、文人墨客，还有工人，自由职业者，不少粉丝给她留言说，每篇文章都让人动容，可以反复的听很多遍，这让苏文清更加有了推广原创诗歌的决心。她在教学过程中，也经常和学生们交流原创诗歌，汲取年轻人意见的同时，也不断影响孩子们关注诗歌诵读和经典诵读。

　　"我想，推广原创诗歌和经典诵读这个工作我是不会停下来的，我每次录制、诵读，能给别人带来好的享受，这也让我非常开心，我要用声音将阅读传承并传递下去，让更多人关注诗歌，关注阅读。"苏文清说。