郧西安家乡：疫情期间坚持网络教学

2020年的春季开学，新冠肺炎来袭，面对突如其来的疫情，学生延迟开学但不停学。作为一名农村一贯制学校党员、教务主任兼英语教师的陈开显,他以高度的责任心全力做好本职工作，一刻也不敢松懈，组织着学校的线上教学工作如火如荼地开展。

技术支撑是关键。利用直播平台或教育信息化手段进行网络教学，对于教师、学生、家长来说都是一种全新的教学方式，那么，思想如何转变？教学方式如何转变？选择什么样的线上教学平台？这一系列的困惑都曾萦绕在陈开显老师的脑海里。几经思索，他决定召集信息技术高手教师在一起研究线上教学准备工作，一起讨论并决定合适的上课软件、收集相关教学资源。最后，全校决定选择钉钉软件、腾讯会议、腾讯课堂、数字电视等平台进行授课，为了迅速熟悉教学软件，陈开显老师又和其他教师一起加班加点,小范围地模拟线上教学时的情形，保证在线课堂直播、网络点播教学、电视视频学习、线上辅导答疑可以顺利进行，最终将所得经验在全校推广。

过程监控是核心。网络教学实时监控难度不言而喻，陈开显老师又主动申请加入各班线上教学群，随时深入课堂，了解教师教学设计、课堂组织、师生互动、教学效果等情况。对于对课堂教学中出现的问题，如教师不能按时上课，教学方式不灵活、重难点不突出、师生互动少等问题，他及时在课后与任课老师交流沟通并提出建议。对于线上课堂表现不好的学生，他也及时通过班级群私发信息提醒家长，努力达到家校共育的目的。

环节落实是根本。落实“备、上、批、辅、考、研”六环节是教学效果显著与否的根本所在，教务处按照六环节制定了网络常规考核实施暂行办法和常规日登记统计表，严格按照教研室“西教之家”相关版块要求落实一日常规，课后及时上传。作为教务主任的陈开显老师除了上好自己两个班的网课，搞好一日常规外，还有一项必不可少的工作就是统计网络一日常规。每天晚上教师们打卡下班了，他还会继续在电脑前工作，逐人逐项检查统计一日常规直到深夜，然后汇总并公布结果，对于优缺点他都记录在案，并第一时间把相关的情况通知到个人，责令整改，教师也很乐于接受，使得学校一日网络常规逐渐趋于规范化，标准化。两周以来，线上教学工作在他的带领下很快就有条不紊地步入了正轨。

“冬天来了，春天还会远吗？”没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。疫情当前，冲锋一线，党员领先，充分发挥好党员的模范带头作用，深入课堂，不断地发现问题和解决问题，保证线上教育持续推进，他就是如此尽职尽责的好老师――陈开显！