竹溪：打造师德品牌 建强师资队伍

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 陈汝波、蒲耀泉、李伟）“忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗。”连日来，十堰市竹溪县各学校师德师风集中宣誓和公开承诺活动掀起热潮。

今年来，竹溪县教育局以能力作风建设为契机，出台《关于进一步加强新时代中小学教师师德师风建设创建师德品牌的实施意见》，吹响师德师风建设集结号，打好创建师德品牌组合拳，为全县教育事业高质量发展赋能。

树立品牌引。以“四个一”（教育情怀、专注态度、追求卓越、工匠精神）的校本精神和“一个健康三个好”（身心健康、精神风貌好、工作状态好，业务素质好）的教师成长目标为竹溪师德品牌，从精神内核、工作态度、能力作风层面全面引领队伍。

明确重点推。围绕师德品牌建设目标，明确思想政治、师德教育、监督管理、从严治教、典型宣传五方面的重点任务，开展一次教师思想政治轮训，组织一次师德师风专题学习和集中考试，建设一个师德实践教育基地，开展一次师德专项整治，组织一次师德表彰活动，全方位推进。

丰溪镇中心学校2023年春季师德师风承诺、宣誓活动。 通讯员 供图

搭建平台练。开展党员教师示范岗建设，实施“党建+教师培养”工程，开展“双讲双培”主题活动（讲政治、讲纪律，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学先锋和管理骨干），把支部建成涵养师德师风的坚强堡垒。开展“三大一进”活动（岗位大练兵、教学大比武、常规大检查、干部进课堂），常态搭建“读书、反思、练兵、比武”平台，引导教师共读一本书，共写一反思，共构一堂课，共赴一场赛，把课堂打造成提升师德师能的第一阵地。

优化机制评。建立教育、宣传、监督、奖惩、考核“五位一体”的师德师风建设机制，完善学校、学生、家长和社会多元参与的师德监督评价体系。深入推进分配制度改革，把认真履行教书育人职责作为教师评价的基本要求，突出师德师风和教育教学实绩对教师的主体评价作用，以鲜明的能力作风导向激发队伍干事创业的热情。