襄阳市教科院、襄阳五中专家学者为竹溪一中课改工作“把脉问诊”

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 徐鸿、罗世成）为进一步贯彻落实新课程、新教材、新高考理念，进一步深化学校教育教学改革，打造优质高效课堂，提升教研能力、教师教学和班级管理水平。10月27日至28日，十堰市竹溪一中特邀襄阳市教科院专家贾旭辉及襄阳五中9名学科专家到校开展教学评估及教研交流活动，县一中、县二中共200余名一线教师参加活动。

教学评估及教研交流活动。 通讯员供图

本次评估及交流研讨紧密围绕该校大力开展的“乐学·高效”课堂改革活动开展。专家们通过随机抽签到班听课、查看班级小组建设情况、检查教学常规情况、查阅导学案、师生问卷调查、学科交流会等方式对学校现阶段的课改情况进行了详细的把脉问诊。

课堂研讨会。 通讯员供图

到班听课。 通讯员供图

学校全体教职工积极参与，认真准备，三个年级九个学科共有54节课为评估专家们呈现了该校课改的阶段性成果。学科交流会上，襄阳五中各学科组专家分别就教学模式、教学方法、课程设置等方面与该校教师展开深入的分享交流活动，专家细致入微的分享了襄阳五中在教学工作中的成功经验和典型做法，并对老师们提出的困惑进行了详细的解答。

随后召开的评估反馈会上，贾旭辉教授结合专家组反馈意见，对该校现阶段课改中存在的问题进行了客观的分析。专家组充分肯定了竹溪一中现阶段的课改活动成果，一致认为该校的“乐学·高效”课堂充分体现了新课改以学生为中心的教学理念，教学目标明确，充分关注到学生的知识和能力生成，同时对课堂中的教学环节、导学案设计、如何更好地使用现代教学技术以及后期课改的思路与方向给出了明确的指导意见和建议。

据悉，竹溪一中多措并举不断提高教师教育教学能力和教研水平，通过构建“自我反思、同伴互助、专业引领”的教师专业发展平台，实行“请进来讲、走出去学、坐下来读、沉下去研、推出去比、扶上台赛”六大措施，实施“一、三、五、十”（一年合格、三年优秀、五年骨干、十年名师）工程和“核心备课组”教研活动，促使教师不断优化升级教学方法，全面提高教学水平。

此次评估活动和教学研讨会的成功举办为一线教师提供了切实可行的参考途径，进一步为该校课堂改革工作指明了思路与方向，学校将以此次评估活动为契机，积极探索优化课改新途径，不断推进高效课堂研究，开拓进取，以新作为推动学校高质量发展。