房县实验小学：14 个学科工作坊激活教研新动能

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 周银银 张义娣）近日，十堰市房县实验小学以学科素养提升与教学质量优化为核心目标，创新搭建 14 个学科工作坊，实现全学段、全学科覆盖，为教师专业成长打造“实践 + 研讨”一体化新平台，成为当地基础教育教研改革的鲜活范例。

为精准匹配教学需求，该校构建 “分级 + 分类” 工作坊体系，形成特色鲜明的“6+1+1”矩阵。在语文、数学两大基础学科领域，依据1至6年级不同学段特点，分设6个年级专属工作坊，针对各年级教学重难点开展靶向研讨；同时整合学科资源，分别成立英语学科工作坊与综合学科工作坊，将英语、科学、音乐、美术、体育等学科纳入统筹，确保教研覆盖无死角。

“每个工作坊都是紧密协作的‘教研共同体’。”该校负责人介绍，工作坊始终以“问题导向、任务驱动”为原则，每周固定组织集体备课、课例研磨、学情分析等活动。教师们围绕“低年级识字教学策略”“高年级数学思维训练”“跨学科综合实践设计”等实际教学问题，通过“说课——听课——评课”闭环模式深入研讨，切实破解教学难题。英语工作坊创新推进“情境教学案例库”建设，丰富教学方法；综合学科工作坊积极探索“非遗文化进课堂”路径，让教研成果直接转化为课堂教学实效。

截至目前，各工作坊教师参与率达100%。“工作坊让我们从‘单打独斗’变为‘抱团成长’，教研更具针对性。”六年级数学工作坊主持人表示，下一步，学校将推动工作坊优秀成果在县域内交流共享，为区域基础教育高质量发展注入更多活力。