十堰市郧阳区：课题研究赋能乡村英语教学质效提升

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 尚金敏）11月7日，湖北省教育科学规划课题《区域协同视角下智能测评驱动乡村初中英语听说教学提质的实践研究》开题会议在十堰市郧阳区柳陂中学顺利召开，课题组成员共同参与研讨。

会议聚焦乡村英语听说教学的实际问题，深入剖析了当前面临的师资配置不均、方言干扰突出、评价反馈滞后等现实困境。与会专家一致认为，智能测评技术凭借其精准诊断、即时反馈等特点，为优化乡村教学资源配置、提升教学质量提供了有效支撑。

课题主持人尚金敏系统介绍了“调研诊断—方案设计—实践应用—总结优化”的四阶段研究路径。课题组将以全区25所乡村中学的七至九年级学生为研究对象，重点探索智能测评系统在数据采集分析、靶向教学策略制定及资源均衡配置等方面的应用模式，着力通过技术赋能实现分层教学与精准评价。

本课题的创新亮点在于深度融合智能语音评测技术与乡村教学实际，既充分发挥技术优势实现发音纠错、实时反馈，又结合乡村学情特点优化教学内容与策略，构建“技术—教学—评价”闭环体系，为乡村英语教学改革提供新路径。

会议要求，课题实施必须紧扣乡村教学实际，确保技术应用与教学需求有机融合。课题成果应具备可推广性，形成一批易于操作、便于借鉴的实践案例，让农村教师能够直接运用。建立跨校协作网络，通过线上教研促进经验共享，努力让乡村学生享受到更优质的英语教育资源，为乡村教育高质量发展注入新动能。