湖北汽车工业学院人工智能学院：“与青拾光”餐叙会 架起师生“连心桥” 绘就育人“同心圆”

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员王净杰 于济豪）一张圆桌，几份简餐，师生围坐，畅谈成长。2025年，湖北汽车工业学院人工智能学院持续深化“以学生为中心”的育人理念，通过一顿饭、一场对话、一次交心，将“与青拾光”师生餐叙会打造为常态化、制度化的师生沟通品牌活动，成为推动“三全育人”落地见效的生动实践。

系统谋划，推动沟通“制度化、常态化”

学院将餐叙会纳入年度重点工作，确立了“主题引领、闭环管理”的运行原则，全年精心策划了八场主题餐叙会，内容紧密围绕学生成长各阶段的核心关切，依次聚焦学业发展与考研规划、实验室资源与生活服务、班级管理与骨干赋能、考研动员与政策答疑、廉洁文化与价值引领、少数民族学生适应与融合等主题。每场活动均由学院党委书记或副书记主持，相关辅导员协同组织，并视议题邀请校领导或职能部门负责人共同参与，确保话题贴近学生实际、回应成长关切。

餐叙会现场。 通讯员 供图

闭环管理，确保诉求“听得见、落得实”

“我们带了本子、列了清单，每个问题都会追到底。”院党委副书记曾又的承诺，让学生敢于说真话、提实需。学院形成了“会上倾听收集—会后分解督办—结果及时反馈”的完整工作闭环，全年累计收集学生反映的学习、生活、发展等方面具体问题和建议97条。针对集中反映的《C语言程序设计》学习难度大、实验设备紧张、生活设施不便等突出问题，学院迅速响应，通过组织专项学业帮扶、积极争取实验室扩容、协同后勤部门优化服务等措施，切实推动问题解决，目前83项已得到落实或取得明确进展，确保学生诉求“件件有记录、事事有回音”，获得学生广泛认可。

师生交流会。 通讯员 供图

聚焦成长，实现育人“全方位、浸润式”

餐叙会不仅是“问题收集会”，更是“成长指导会”。学院创新采用“对话+体验”模式，将价值引领与成长关怀自然融入交流过程。在首届餐叙会的尾声，师生分组拼接代表学院三个专业的拼图，寓意“专业融合、学院同心”；在学业发展主题会上，院领导与专业教师结合学科前沿与就业形势，为学生提供精准的考研、竞赛与专业学习指导；在骨干赋能专题中，深入研讨并推广“网格化小组管理”等优秀班级建设经验，提升了学生干部的领导力与服务能力；在思政与文化育人方面，举办了廉洁主题教育专场，将非遗竹编体验与廉洁文化相结合；在促进民族团结方面，专门举办少数民族学生餐叙会，关心其学习生活适应情况，并提供针对性帮扶。这种“餐叙+”的模式，实现了思想引领、文化浸润与精准帮扶的有机结合。

“与青拾光”餐叙会 架起师生“连心桥” 绘就育人“同心圆”。 通讯员 供图

形成品牌，构建育人“共同体、新生态”

经过一年的实践，“与青拾光”餐叙会已形成鲜明特色，成为学院学生工作的一个亮丽品牌。一是沟通“零距离”，营造平等对话氛围，让学生敢发声；二是落实“有回音”，建立“收集-督办-反馈”全流程机制，让学生诉求必有回应；三是育人“全方位”，超越单纯座谈，融入文化体验、生涯指导、价值塑造、能力提升等多重目标；四是运行“可持续”，纳入学院制度体系，保障师生沟通渠道稳定畅通。这一品牌已成功构建起师生成长共同体，有效激发了学生参与学院治理的主人翁意识。

“与青拾光”餐叙会 架起师生“连心桥” 绘就育人“同心圆”。 通讯员 供图

人工智能学院通过“与青拾光”师生餐叙会实现了“问题有人听、困难有人帮、成长有人导”。未来，学院将继续坚持并完善这一长效机制，让更多学生在交流中获得力量、在对话中明晰方向，共同绘制人工智能领域人才培养的“同心圆”。