十堰市郧阳区“四主模式”在全省校外教育会上作交流受好评

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 曹君华）2月3日，湖北省第十一届校外教育年度工作会暨全省中小学生社会实践与人工智能科技教育现场推进会在鄂州举行。作为2024年教育部认定的“全国学校家庭社会协同育人实验区”，郧阳区受邀参会，并在会上作了题为《携手同行育新人，同心筑梦向未来》的典型经验交流发言，赢得了与会领导、专家及教育同仁的高度评价。

会议现场。通讯员供图

本次会议聚焦新形势下校外研学实践的规范引导与人工智能科技教育的推广普及，部署2026年度全省中小学生社会实践与人工智能科技教育工作。

会上，郧阳区结合区域实际，详细阐述了深入贯彻“健全学校家庭社会协同育人机制”和习近平总书记关于教育的重要论述的生动实践。

发言中介绍，郧阳区积极践行“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，通过构建“党政主导、学校主体、家庭主责、社会主动”的“四主模式”，依托“三宽”教育平台推进“三家”建设，成功建立了协同育人的全新格局。在课程建设方面，郧阳区精心打造的“四色课程”成为会议关注的焦点：“红色铸魂”课程，将爱党、爱国、爱军教育融为一体，厚植学生家国情怀；“蓝色启智”课程，引导学生走进科技世界，感受科技之美，树立科学精神；“暖色健心”课程，聚焦学生心理健康，为家校共育提供专业的心理支撑；“金色乐劳”课程，让学生在劳动实践中学会生存、珍爱生命、热爱生活。

在实践路径上，郧阳区创新“四大载体”，不断深化育人实践。通过“双走进”活动构建和谐的师生、亲子与家校关系；利用“云平台”联通学校、家长与社区，探索数字赋能新路径；依托“心驿站”搭建亲情桥梁，让留守学生感受到触手可及的温暖；借助“心语箱”广纳民意，畅通心声，实现了家校社之间的心连心。

此外，郧阳区还坚持“四轮驱动”机制，通过专业撬动、典型带动、评价促动和督导推动，持续激发协同育人的内生动力。成立区家庭教育研究会提供专业支持，开展“家教故事”分享活动树立身边榜样，并制定《协同育人考评细则》，有效调动了各方参与协同育人的积极性。

在全省会议上作典型发言，不仅是对郧阳区近年来在校外教育和协同育人方面探索实践的充分肯定，也为全省其他地区提供了可借鉴的“郧阳经验”。下一步，郧阳区将继续以此为契机，进一步深化教育改革，健全长效机制，努力呵护每一位孩子快乐成长，为全省中小学生社会实践与人工智能科技教育推广贡献更多郧阳力量。