十堰二中教联体“新课标下课堂转型”研讨活动在东风二中举行

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘家明）3月27日，十堰二中教联体“新课标下课堂转型”专题研讨活动在东风二中举行。活动采用“专题研讨+案例分享”的形式，围绕“课堂转型的核心方向与实践路径”展开专题研讨，推动新课标理念落地课堂、惠及学生。教联体各成员校骨干教师及青年教师参加研讨活动。

案例分享环节，东风二中英语教师柴旭婷和道法教师王洋分别呈现一节英语研讨课和道法研讨课。授课教师紧扣新课标要求，将核心素养培育融入课堂每一个环节。

教学研讨活动。 通讯员 供图

柴旭婷分享的英语研讨课以生活化情境创设为切入点，围绕主题语境搭建沉浸式语言学习场景，引导学生在真实的语言运用中感知语法、积累词汇、提升口语表达能力。学生主动参与、积极互动，体现了新课标“以学生为中心”的教学理念。

王洋分享的道法研讨课“做自信的人”，以视频导入，采用案例分析、小组讨论、生活感悟分享等方式，将抽象的道德观念与学生的日常生活、社会热点紧密结合，通过三个议题，层层推进，引导学生明白要做一个自信的中国人，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

研讨课后，听课教师分“英语”和“道法”两个分会场进行专题研讨，畅谈听课感悟，探讨交流课堂转型的核心痛点与解决思路。

教学研讨活动。 通讯员 供图

英语分会场，东风二中英语学科组长刘瑜琳作题为“新课标下初中英语课堂转型的实践与落地”的专题发言，认为落实新课标，关键在于实现“四个转型”：目标转型——从“知识点”到“素养点”；内容转型——从“碎片化”到“主题化”；方式转型——从“满堂灌”到“任务链”；评价转型——从“对答案”到“看过程”。具体到每一节课，就是“目标有素养，课堂有情境，学习有任务，评价有过程”，真正把课堂变成“以学生为中心、以素养为导向”的生长型课堂。

道法分会场，东风二中道法学科组长张婷婷作题为“道法课堂转型：从‘知识灌输’到‘素养育人’的实践路径”的专题发言，认为课堂转型的核心方向是：教学目标——从“知识识记”到“素养落地”；教学方式——从“单向讲授”到“多元互动”；教学内容——从“教材本位”到“生活联结”。课堂转型的实践策略是：议题式教学——以思辨驱动深度探究；情境化创设——以真实场景唤醒情感共鸣；实践性延伸——以知行合一落实育人目标；数字化赋能——以技术手段优化教学体验。

“以教研活动为纽带，打破校际壁垒，共享优质资源，合力探索符合新课标要求的课堂教学新模式，推动区域教育均衡发展。”经过研讨和交流，与会者达成共识：新课标下的课堂转型，核心是从传统“知识灌输型”课堂向“素养导向型”课堂转变，优化教学方式，重构课堂流程。以生为本，立德树人，让课堂成为自主探究、合作学习、素养落地、能力提升的主阵地。