荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 柯丹阳 赵永爽）11月7日上午，丹江口市“我是守井人”劳动+研学地方课程统稿培训会议在天津路小学成功举办。本次活动特邀华中师范大学劳动教育研究中心主任陈冬新教授、十堰市教科院教研员朱艳红现场授课指导，课程主编、市劳动教育名师工作室负责人及各课程研发任务组组长全程参与研讨培训。
研讨培训。通讯员 供图
会上，各课程研发组长结合前期编写进度与课堂试点实施情况，逐一汇报课程研发过程中存在的难点与困惑。专家组针对问题精准把脉、细致答疑，开展系统性专业指导。朱艳红教研员重点指出当前课程在水主题跨学科融合方面的薄弱环节，并对课程资源规范命名、体系架构优化提出具体调整意见。
陈冬新教授结合先进地区教育经验，介绍了深圳市中小学常态化校外实践育人模式，提出“一课三讲”先进实施理念，倡导以劳动项目为核心载体，落实“做中学”育人理念，构建劳动前探究、劳动中实践、劳动后拓展的完整育人链条，实现劳动教育、科学教育、国情研学深度贯通。同时，结合丹江口南水北调水源地独特地域优势，从课程立意、整体框架、学段梯度、素材选取、目标整合等方面进行全面指导，有针对性解决课程编写中的重点、难点问题。
陈冬新强调，“我是守井人”本土特色课程要持续紧扣“水”核心主题，立足水源地育人底色，贴合学生成长规律，重点做好“寻水之源、探水之技、护水之行、饮水之魂”四大维度育人内容，深度挖掘南水北调工程建设史诗、科技护水智慧、守水责任担当、水润文化内涵，让本土资源真正转化为育人资源。
培训结束后，课程编写组对照专家指导意见，细化优化修改方案，明确后续编写分工、完善时限和推进举措，确保课程提质增效、落地见效。
据了解，自2026年5月起，丹江口市依托中小学劳动教育综合实践名师工作室，启动“我是守井人”劳动+研学特色课程资源开发实验。该课程立足丹江口市南水北调核心水源地独特地域资源，深度融合劳动教育、思政教育、科学探究与综合实践活动，全方位构建本土化、特色化、实践性极强的地方育人课程体系，持续擦亮丹江口“守井育人”教育品牌。
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