汪素秋：方寸算盘间的传承与创新

9月6日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，汪素秋在课堂上讲解珠算知识。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月6日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，汪素秋在课堂上教授学生们珠算知识。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月6日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，汪素秋在课堂上讲解珠算知识。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

这是9月7日拍摄的由汪素秋设计的改进型算盘。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月7日，在安徽省黄山市徽州区一家雕刻工作室，技师制作由汪素秋设计的改进型算盘。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月7日，在安徽省黄山市徽州区一家雕刻工作室，汪素秋与雕刻技师探讨改进型算盘的制作工艺。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月7日，在安徽省黄山市程大位博物馆，汪素秋在公益珠算小课堂上带领孩子们制作算盘，培养孩子们对珠算的兴趣。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月7日，汪素秋带领孩子们参观中国古代著名数学家程大位故居。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社记者 杜宇 摄

9月7日，汪素秋带领孩子们参观中国古代著名数学家程大位故居。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社发（施亚磊摄）

9月7日，在安徽省黄山市程大位博物馆，汪素秋在公益珠算小课堂上带领孩子们制作算盘，培养孩子们对珠算的兴趣。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社发（施亚磊摄）

9月7日，在安徽省黄山市程大位故居，汪素秋为孩子们介绍程大位所著典籍。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社发（施亚磊摄）

9月8日，在安徽省黄山市屯溪大位小学，汪素秋老师手把手教学生使用算盘。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社发（施亚磊摄）

9月7日，在安徽省黄山市前园社区党群服务中心，汪素秋为社区居民传授珠算知识。

汪素秋是安徽省黄山市屯溪大位小学的一名数学老师，也是国家级非遗“珠算（程大位珠算法）”的传承人。从1998年至今，汪素秋与珠算结缘已有20多个春秋，她结合数学教学工作深入钻研，将传统珠算文化融入小学低年级数学课堂，形成了自己独特的教学模式。汪素秋还对传统算盘进行改良，把课本中的数位顺序表完整地呈现在算盘上，还在算盘外观上融入徽派建筑的马头墙元素。

多年来，汪素秋在程大位博物馆开设公益珠算小课堂，还在社区开设珠算公益讲座，让儿童体验算盘制作、手把手指导老年人使用算盘，同时还带动青年教师一起传承、发扬珠算文化。

新华社发（施亚磊摄）