新华全媒+｜“星光妈妈”和她的132个“星星的孩子”

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（右）给孤独症儿童做认知训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（左）陪孤独症儿童去吃午饭。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 李宁 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（左）在给一名孤独症儿童做康复训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 李宁 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（右）给孤独症儿童做表达训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（右）给孤独症儿童做运动训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（右）给一名孤独症儿童做康复训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 李宁 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳在巡视课堂。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（中）给孤独症儿童做认知训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳（左）与一名孤独症儿童手指接触做认知训练。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄

3月30日，在青海省西宁市星光特殊儿童服务中心，陈志芳在批改作业间隙观察孩子们上课情况。

陈志芳是青海省西宁市星光特殊儿童服务中心的创始人。8年来，陈志芳创立的星光特殊儿童服务中心成了众多孤独症儿童和家庭寄托希望的地方。这里被很多人称为“星星的乐园”，而陈志芳也被称为“星光里的妈妈”。

星光特殊儿童服务中心成立于2015年，是一家为孤独症儿童、智力障碍及语言障碍儿童提供早期康复训练和干预的民间非营利性公益组织，目前有132名孤独症儿童在这里接受各种康复训练。

手把手指导用筷子夹豆子、牵手练习通过独木桥、连点成线模仿笔画书写……根据每个孩子认知、表达、运动能力的不同，服务中心因材施教。目前，很多接受康复训练的孩子可以独自去商店买东西、坐公交车回家，甚至重返学校正常就读。陈志芳说：“作为孤独症患者的家长，我希望能把自己孩子康复训练过程中得到的经验传授给更多人，让‘星星的孩子’能在社会关爱下融入社会，不再孤独闪烁。”

新华社记者 张龙 摄