中新网客户端北京5月5日电(记者 宋宇晟)你妈是不是总说：你整天抱着个手机。但父母呢？
5月5日，第三届网络伦理论坛在北京举行。北京师范大学文化创新与传播研究院院长、中国伦理学会副会长于丹教授，当日发布了《新媒体时代家庭媒介素养认知现状调查报告》。
调查委托中国青少年研究中心以问卷形式展开，调查以北京市初中生为研究对象，在北京市抽取两个城区(海淀区、丰台区)和两个郊区(顺义区、大兴区)，每个区选取两所初中，共计八所学校，针对初一、初二和初三的学生及家长进行一对一配对调查。
《新媒体时代家庭媒介素养认知现状调查报告》截图。发布方供图
结果显示，数字化生存正成为父母常态，而子女的媒介使用时间反而在可控范围内。其中，子女每天使用手机或平板电脑上网的时长大多在3小时以内；而有7.2%的父母每天使用时间超6小时。
报告也关注到家长和孩子使用新媒体的动机。调查结果显示，完成学校布置的作业占孩子们使用新媒体目的最大比重，达19%，以娱乐为目的占比达18.4%，在线学习占比16.9%，而搜索信息仅占15.5%。相较而言，家长使用新媒体目的主要是搜索信息、读取新闻，两项分别占比24%和21.5%。
《新媒体时代家庭媒介素养认知现状调查报告》截图。发布方供图
于丹认为，从数据来看，孩子对新媒体的搜索引擎功能远远未充分发掘。值得一提的是，父母与子女在社会交往上的占比基本持平。于丹指出，这显示现在初中生的社交能力与社交愿望和大人已经基本匹配。
报告同时显示，孩子更侧重于对新媒体积极功能的认知，而家长的风险感知比子女更强。“当孩子热烈地拥抱新媒体的时候，他们对于风险的认知是极低的。”
此外，新媒体中的算法自动推送功能也可能会让人逐渐被单一信息禁锢，主动探索能力、多元思辨能力等被削弱。
于丹认为，家长需要提升自身新媒体素养，积极介入到孩子的新媒体使用中，就媒介内容参与讨论和分享，有效引导孩子拓展新媒体信息渠道，防止过早桎梏于“信息茧房”中。(完)
