为贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》对“劳动课”的新要求,松滋市实验小学充分发挥劳动综合育人功能,积极探索劳动教育特色,从儿童立场出发,构建以“食”为基础,“育”为核心的劳动课程。
活动开始后,老师向学生们讲解了水果艺术制作方式和流程,孩子们认真记录和学习,仔细观摩水果艺术制作方法和技巧。
学生分组制作果蔬拼盘
手工体验环节,同学们将水果进行清洗、切片、搭配,变换出造型各异的水果拼盘。
切水果
摆盘
展示环节,同学们依次介绍作品的创意。
作品介绍“孔雀开屏”
学生作品之“花开富贵”
学生作品之“孔雀开屏”
学生作品之“天鹅展翅”
学生作品之“孔雀开屏”
学生作品之“一帆风顺”
本节课将劳育和美育相融合,小小的水果拼盘活动却能大大发挥育人的作用,丰富学生的校园生活,让学生将美根植于心间!