江岸区新村小学作为区域劳动教育实验校，提出了跨学科劳动教育课程体系的整体思路，设计“生态·三园”劳动课程体系，建构“田园行”“家园美”“创园能”劳动课程，以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动为主要内容开展劳动教育。学校研发“劳动菜单”式劳动课程，学生自主“抢单”，体验劳动：课堂上，孩子们在“种植园”里变废为宝，食堂闲置铁桶摇身一变成了精美的“种植桶”；“校园生态农场里”各班认领“农耕地“，动手实践，出力流汗；学生编织爱心地垫，致敬最美劳动者；老师带领孩子们化身民间手艺人，一起熬制“冰糖葫芦”；初夏学种碗莲，解锁莲花的生长秘密……孩子们在劳动课程中认识劳动的伟大和光荣，坚定劳动信念和追求。
学生学习钻眼打孔，将闲置桶变成“种植桶”
学生化身民间手艺人，学习制作“冰糖葫芦”
编织爱心地垫，致敬“最美劳动者”
学生体验采摘乐趣，感受舌尖上的快乐
跟随“大城工匠”杨雄学种“碗莲”
