项目:清洗鞋子·洗刷刷行动
学校:仙桃二中小学部
学生:五年级6班 73人
教师:李书静 陈翠红
课时:一课时
时长:一周 4月5日——4月9日
形式:课堂探究 + 家庭实践
内容:
课间操后,跟随孩子们一起上楼,不经意间看到了他们脚上的鞋——脏兮兮的,尤其是白色部分。自然,就有了这次劳动实践活动课——洗刷刷行动。
掌握清洗鞋子方法。课堂上老师先引导学生交流鞋子的结构,然后组织学生分享各种清洗小妙招,再小组内探究操作流程拟定操作步骤,温馨提示。
图文展示劳动过程。真实实践活动发生在家里,本次活动邀请家长朋友参与拍照。拍照、拼图也是技术活,课堂上老师进行示范讲解。
创编口诀分享劳动。掌握了清洗鞋子基本技能,学会了拼图技巧,以创编口诀方式进一步引导学生感受劳动的快乐,培养劳动的习惯,还有劳动品质。
评选最“亮”的鞋子。开展为期一周的“足下生辉”评比活动,由班级同学和家长朋友进行一周评分评价,评选出一批“最亮的鞋 最靓的娃”优秀同学。让劳动习惯在生活的每一天中慢慢地养成。
小课题,大容量。清洗鞋子,是学生家庭生活清洗卫生所需;简单拼图,是学生信息技能和审美能力必备;创编儿歌,让学生学着劳动,感受快乐;学会分享,传递正能量;持续评比,养成习惯。