项目：清洗鞋子·洗刷刷行动
学校：仙桃二中小学部
学生：五年级6班 73人
教师：李书静 陈翠红
课时：一课时
时长：一周 4月5日——4月9日
形式：课堂探究 + 家庭实践
内容：
课间操后，跟随孩子们一起上楼，不经意间看到了他们脚上的鞋——脏兮兮的，尤其是白色部分。自然，就有了这次劳动实践活动课——洗刷刷行动。
掌握清洗鞋子方法。课堂上老师先引导学生交流鞋子的结构，然后组织学生分享各种清洗小妙招，再小组内探究操作流程拟定操作步骤，温馨提示。
图文展示劳动过程。真实实践活动发生在家里，本次活动邀请家长朋友参与拍照。拍照、拼图也是技术活，课堂上老师进行示范讲解。
创编口诀分享劳动。掌握了清洗鞋子基本技能，学会了拼图技巧，以创编口诀方式进一步引导学生感受劳动的快乐，培养劳动的习惯，还有劳动品质。
评选最“亮”的鞋子。开展为期一周的“足下生辉”评比活动，由班级同学和家长朋友进行一周评分评价，评选出一批“最亮的鞋 最靓的娃”优秀同学。让劳动习惯在生活的每一天中慢慢地养成。
小课题，大容量。清洗鞋子，是学生家庭生活清洗卫生所需；简单拼图，是学生信息技能和审美能力必备；创编儿歌，让学生学着劳动，感受快乐；学会分享，传递正能量；持续评比，养成习惯。
