代课教师徒手刨出7名学生教室系40年前土坯房

发布时间: 2012-09-09 11:34 来源: 云南网进入电子报

　　2010年3月23日，发达中心完小工程启动，于2010年10月12日交付并投入使用。这是彝良县政府斥资188.52万元打造的“校安工程”。

　　“要不是这个校安工程的这四层楼房，要还是原来平房教室的话，我不知道这次我的学生怎么样。”发达中心完小的校长陈太辉的语气中透着自豪和庆幸。

　　应急教育

　　洛泽河中心学校，下面共设38个点，其中完小有17所，而规模最小的，学生也有300多人。8日上午，4所小学相继发来短信报了平安。而8735名学生，无一死亡，也无重伤。

　　“平时的安全应急教育真的很重要，在这样的时候，它的优点就显现出来了。”管理洛泽河中心学校的陈龙鑫事后这样说道。

　　两个孩子在路边做作业。

　　安全转移

　　昨日上午11时许，对于彝良县这次地震引起的师生伤亡情况，彝良县专门召开新闻发布会，由县教育局副局长周光复作出通报。

　　周光复介绍，彝良县全县共有357所中小学，在校生共计118342人，教职工4914人。截至昨日上午，已有3名学生死亡，20名学生受伤，两名教师也身受重伤。由于地震，学校的许多教室变成了危房。

　　其中死亡的3名学生就是彝良县发达中心完小下辖的云落小学3名学生。而受伤的两名教师，分别是洛泽河镇太平小学的刘传艳与荞山中学的万德兵，都是在校外被山上的滚石所砸伤。

　　目前，彝良县对学校学生采取放假措施。对于重灾区或是离家太远的学生则是统一安置，采取由学校统一管理。周光复告诉记者，救灾物资还存在缺口，最主要的还是缺乏上千顶帐篷。

　　洛泽河中心学校

　　教师反应快疏散及时安全有序

　　“瞬间有天崩地裂的感觉，声声巨响，周围真的就像灰飞烟灭一般。”陈龙鑫这样描述着亲历地震时的感受。在残酷的灾难面前，似乎任何的语言都显得苍白无力起来。他是8735名学生的校长，作为这个大家族的家长，地震虽然过去了，他仍不时会发抖，眼神中充满担忧。

　　两峡一沟间4所小学短信报平安

　　陈龙鑫管理的洛泽河中心学校，下面共设38个点，其中完小有17所，而规模最小的，学生也有300多人。

　　地震发生之后第一时间，陈龙鑫带领教师兵分三组，赶快联系下设的38个学校，而位于两峡一沟之间的洛泽河小学，位于采矿区的发路小学、锅圈小学、苍盈小学，这4所小学由于地势环境复杂未能在第一时间联系上，学生约1500多人。此时陈龙鑫不敢往坏的方面想，只能在心里想象着最好的结局，可身体忍不住在发抖。“地形又复杂，人员又多，说实话，很着急。”

　　确实是最好的结局。到8日上午，4所小学相继发来短信报了平安。而8735名学生，无一死亡，也无重伤。

　　地震轰然到来的时候，陈龙鑫在一座90年代建造的楼房中开会，待反应过来，所有教师相继冲出会议室往教室方向奔去，而学生们已在老师的组织下来到操场，“平时的安全应急教育真的很重要，在这样的时候，它的优点就显现出来了。”学校的8000多名学生基本上是由父母带回了家中。

　　晴朗的天气造就了幸运的结局

　　说起幸运的结局，陈龙鑫在地震之后也进行了反思，之所以洛泽河等环境恶劣的学校在地震中没有造成巨大的伤害，目前为止只有6名学生轻伤，他觉得有很多原因。

　　地震之时正好是午餐时间，天气晴朗，很多学生在操场上边吃饭边享受着阳光，灾难前的阳光，似乎给孩子们带来了点幸运。而洛泽河小学的校舍刚建不久，抗震级别较高。

　　下午1点多，陈龙鑫往震灾严重的校区赶去。在要到彝河时，300多名初高中学生正结伴回家，陈龙鑫等人又组织着这一队学生往安全的地方转移，“300多人的队伍排得像一条长龙，虽然学生们一路上很听招呼，但一路上时常有山石往下落，一直是提心吊胆的。”最终250多名学生转移到毛坪中学，其余学生相继被家长接走。

　　操场那一夜纸板当床相互取暖

　　当晚，学生们在毛坪中学的操场度过。没有床板就拿纸板凑合着，没有被褥相互取暖，时有低年级学生的抽泣声，老师们和其他同学在旁安慰着。这一夜，他们在操场度过，下一个夜晚，他们会在哪？

　　地震发生的时候，陈龙鑫在学校，他是校长，也是父亲。“当时想到孩子也在学校，我其实很放心，相对来说在地震中还是信任学校的校舍，在学校也有老师的统一组织。”

　　下辖38所学校校舍不同程度受损

　　陈龙鑫悬着的心可以放下来了，然而更大的问题还在后面。50多年未受地震之灾的洛泽河，这次未能幸免。由于周围山形陡峭，地震之后山体常有落石滚下，校舍受损严重，由于地震造成38所学校的校舍不同程度地受损，加之不时而来的余震，他不敢把学生组织着再回到原来的教室去上课。而目前只能让学生们放假在家，老师们继续在岗，他们现在最大的问题，就是如何找到足够多的帐篷或者板房，能够让学生们可以早日有学上，不耽误课程。

　　地震过去一天，陈龙鑫的眼中爬满了血丝，在毛坪中学的操场陪学生们过了一夜，此时的他仍不时会着急，着急的事情很多，肩负着8000多名孩子的安置问题，他不知道，未来好运是否依旧眷顾这群孩子呢？

　　云落小学

　　3名小学生遇难

　　朱银全很慌，他先是慌张于在地震时自己的惊恐，还没缓过神儿来，还在教室的7个孩子的安全状况让他忘记了恐惧，因为7个稚嫩懵懂的孩子和瞬间垮塌的教室则更为恐怖。

　　他声嘶力竭地喊叫着、奔跑着，然而和乡民们20余分钟用手刨、用锄头挖，却依然迟了；9岁的杨要友、7岁的卢绍梅和6岁的吴绍林，已等不及他们的老师和父辈给他们用手再刨出一个天空。

　　校长即老师22个娃土坯房上课

　　朱银全是彝良县角奎镇发达中心完小云落小学的校长，也是唯一的一名教师，他是云落村的本地人，不过他的教龄并不长，从他当老师至地震的发生，只有短短的7天，因为“以前的代课老师走了，去打工了”。一个坐落于距离县城15公里外半山梁子上的村寨，已被震垮的云落小学其实就是村寨旁一间约七八年之久的土坯房，这距离发达中心完小徒步需两个小时。

　　原本搞装修四处打工的朱银全，也算是村里比较有文化的人。年近四十的他，于暑期回家，开始被村委会游说担任云落小学的老师。他说，起初就不想答应，因为待遇还不如去打工，但是总不能眼睁睁看着村里太小的孩子，由于山路太远无法去上学，“太小了，汉语都不会，家长邻居们劝说我，我也狠不下心了。”

　　就这样，朱银全当起了村里22个孩子的老师，其中7个人读一年级，15个人是去学汉语的，而他们22人也只能在仅有的一间教室里听课。

　　然而，仅仅才过了一周，朱银全眼睁睁看着自己的3个学生和刚走上不久的讲台，在9月7日11时19分40秒5.6级的第一次地震中，经过一阵地动山摇、滚石灰飞后变为废墟。

　　7人被掩埋手刨锄挖救回4人

　　他说，当时恰好是中午吃饭时分，15个孩子已离校回家吃午饭，而家稍远点的7个孩子，正在教室吃饭。“我看教室塌了，我就慌了，不知道该怎么办，就跑着喊人。”

　　其实，在地震发生的瞬间，朱银全已经很慌，他说他没有这样的经历，山上扬起的黄色飞尘和摇晃的山林伴着“隆隆隆”声，有点让他慌不择路。但是，意识到教室中还在吃午饭的孩子，再看到瞬间垮塌的教室，脑海中已成了空白，忘记了刚发生的这一幕。

　　他声嘶力竭地奔跑着、叫喊着，盼望听闻的村民赶紧来救援，不到一会儿功夫，已聚集了村长和乡民七八人，他们和朱银全一样，用手刨、用锄头挖，唯愿被埋的孩子能重见天日。

　　两名轻伤学生第二天已出院回家

　　不到20分钟的手刨锄挖，被刨出的杨要友、卢绍梅和吴绍林，已停止了呼吸，他们3人已无法等待他们的老师和父辈用手给他们再刨出一个天空。还有4个人分别受伤，“当时我啥都没想，就想着赶紧送人到医院。”随即，和村长商量，联系人用车将受伤的孩子送往县医院，“车行至半山时，滚下来的石头挡住了去路，又堵了大半天。”

　　好在4个孩子被送往医院后得到及时救治，其中轻伤的两人已于8日中午出院，重伤的2人仍在救治当中。

　　现在回想起来，他说那一刻已铭刻在他的人生轨迹之中，无法拭去。那一天，他来去3趟，奔赴于村寨医院之间，第二天他从医院亲自领回了受伤较轻的两名学生，“我只希望教育局的领导来我们这儿看看，看看我们的这座学校，了解下情况”。

　　中心学校回应校舍简陋是倒塌原因之一

　　在8日中午的新闻通报会中，角奎镇中心学校校长潘华君表示，这个学校的学生都是苗族，学生上课都要“双语教学”——汉语和苗语，当地村民认为，孩子上学之初必须学习苗语，且代课教师必须为苗族人。

　　潘华君称，其实在撤点并校之初，云落小学本在撤并之列，但是考虑到孩子上学需在5公里之外，并且路况复杂以及民族风俗习惯等因素就保留了下来。此外，教室是土木结构，始建于70年代，曾在2006年简单修缮过一次，但其确实条件简陋，这是遇到地震倒塌的原因之一。

　　发达中心完小

　　教室无垮塌但有裂缝

　　相比山梁上瞬间垮塌的云落小学，山下混泥土砖结构的发达中心完小情况却要好很多。

　　位于洛泽河畔的发达中心完小，距离彝良县城15公里，这条傍山而建的乡村公路，悬挂在山腰，俯视着山沟的小河，连接着原发达乡和县城。

　　在9月7日前后两次的地震中，滚落的山石一度中断了这条生命通道。就在昨日中午记者驱车前往时，路边如轿车轮胎大小的石头跟裂开的缝子沿路可见，中途还有穿过两个巨石悬顶的险点，司机在默念“开快一点，这儿停不得，这要是再发生余震怎么办？”

　　地震发生24小时之后，发达小学空旷的操场上已搭建起了一顶顶帐篷，供安置撤离转移的村民，成为一个安置点。

　　教学楼裂口宿舍楼四周有裂缝

　　即使学生都放假了，即使成为了安置点，但发达中心完小的校长陈太辉和老师们依然没有离开学校，他们要监管来避震的学生，也要看着校舍，因为地震撕裂了新建的校舍，使得四处裂开了口子。

　　在陈太辉的带领下，记者来到了一间办公室看到一张发达中心完小简介的宣传板。2010年3月23日，发达中心完小工程启动，于2010年10月12日交付并投入使用。这是彝良县政府斥资188.52万元打造的“校安工程”，其中四层的教学楼达1112平米，三层的学生宿舍楼达584平米，另还有一栋两层的学生食堂，新校舍3幢楼总建筑面积达2008平米。

　　据陈太辉介绍，小学要囊括39个村民小组，1668户人家的孩子，下辖包括云落小学在内的6个教学点；而今年是学生人数最多的一年，全校学生达638人，学前班上幼儿园的68人，教职工29人。在集中办学后，撤并附近4个教学点四到五年级的学生前来就读。

　　在这次地震中，这所学校的教学楼从四层到一层，都有裂开的口子，宿舍楼四周一圈儿因地基下沉出现裂缝。

　　据记者观察，教学楼裂开的缝子，都分布在教室门两侧，有的裂缝处甚至鼓了出来，粉刷的墙皮掉落。而在教学楼门口升国旗处的水泥地坪，也裂开了新的缝子。

　　属“校安工程” 全校无一学生受伤

　　陈太辉说，所能看到的这些裂口，都是地震造成的，其实在暑期时，也有墙面上出现了裂缝，当时就叫专家过来检查，“专家说没什么大问题，维修一下就没问题。”

　　随即，当时学校在建的施工单位也赶来，积极配合维修，“专家还给土建人员画了各处维修的证明资料图，说裂缝主要是因为缩水造成的，维修后依然可用”。

　　在介绍的同时，陈太辉给记者拿出了一份当时学校在建的施工单位工程监督检查单。据其上面显示，2010年5月17日，工程监督处检查教学楼一层的梁板钢筋，发现板筋及负筋部分间距不均匀，作出必须调整后方可继续下一道工序的处理决定，监理单位也同样作出整改检查后方可继续施工的要求。

　　然而，最后在施工单位昭通市凯达建筑工程公司盖章签字处没有落款签字，项目技术负责人签字处也没有落款签字，工程问题到底整改与否？已不得而知。

　　“这不能怪施工单位。”陈太辉说，施工在暑期维修时也积极配合，工程是没有问题。对此，他还补充道，“要不是这个校安工程的这四层楼房，要还是原来平房教室的话，我不知道这次我的学生怎么样。”语气中透着自豪和庆幸。据陈称，此次地震发达中心完小无一学生受伤。

　　伤亡统计清单

　　学生

　　角奎镇云落小学死亡3人受伤5人