【相关】专家学者畅谈未来大计 全国基础教育黄冈论坛15日上午开幕
荆楚网消息（记者程评 吴彬彬黄冈报道）12月15日上午，在全国基础教育黄冈论坛开幕式之后，本网记者专访中科院院士何祚庥。
记者：您认为湖北把数理化统一成一门《科学》课，是否利于基础教育发展？
何祚庥：我对这种做法是有一点意见的。科学是按不同对象分的，不同的对象，怎么可能把所有内容大杂烩拉在一起呢？
社会生活、中学生活需要多种多样，人才也需要有多样性，有的地方需要专门人才，有的地方需要综合人才。举一个例子，何祚庥是懂得一点文也懂得一点理，文理不分家的。如果陈景润的马列主义学得跟何祚庥一样好，也许他可以做到。但是，我相信，他的“1+2=3”就不会研究得那么好。
所以，我并不觉得文理统一和文理分家是个非常重要的问题，应该既有文理统一的学校，也有文理分开的学校。在教学问题上，我认为应因材而教，对不同的学生教学方法应该不一样，要科学。也没有必要过分强调统一，人都不一样，学生不一样，每个教师的本事不一样 经验也不一样，勉强推广某种统一的模式，只是对教师过去教学经验的推广，可能有一定的道理，可能适应一定的对象和一定的人群，但并不一定适合所有的人。相互介绍经验我是赞成的，有发挥创造的余地机会。这是我对教育问题的基本观点。
