荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 伍正东、刘珊、陈帅）“老师，你会背《满江红》吗？”大冶市尹家湖小学学生冯祺宸自信满满地站在校门口，还没等老师回答，便如行云流水般背诵起来……10月31日，在该校教师读书分享会上，教师代表分享了这样一幕。
“所谓自律，就是以积极而主动的态度，去解决人生痛苦的重要原则。自律，就是学会做难而正确的事。”分享会上，教师们围绕书籍内容、阅读感悟等展开了热烈的讨论。他们或深情朗读书中精彩段落，或分享自己独到的见解和思考，或讲述阅读给自己带来的心灵触动和成长启示，现场气氛热烈而温馨。
“教育不是赛跑，教育学生应当慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，多给学生一点自信，用心欣赏孩子成长的每一个细节，用心品味孩子成长的每一个片段，用心享受孩子成长中的一喜一怒……”曹香香老师在分享《孩子，你慢慢来》时说。
“某天，一位同学的水瓶不小心摔倒在地上，清脆的声响引来学生们围作一团，齐呼：‘忽作玻璃碎地声！’”夏红杏老师惊叹于二年级的学生就可以自然地引用五年级才学的诗词。那份对阅读的热爱，令人欣喜。
教育最好的方式，便是言传身教。唯有教师成为一个“读书人”，为学生树立榜样，才能在精神上站起来，当好一名“教书匠”。
据悉，该校每月常态化开展“1+N”主题读书分享会，即一个核心话题，如干部导读、名师交流、亲子共读等，同时现场随机抽选多名教师分享交流读书心得，让阅读“活起来”“潮起来”“新起来”。
书不仅自己读，还要进行专业领读。该校将每周三下午第一节课定为阅读课，鼓励老师们在阅读过程中发挥“促读激趣”作用，帮助学生梳理探究，引导学生好读书、读好书、善读书，在“书香”中打好精神底色，夯实人生根基。
“读书不仅让学生受益，也提升了老师的阅读素养，形成师生共进模式。”大冶市尹家湖小学党支部书记、校长钟冬青表示，希望大家保持日常阅读的良好习惯，将书中所学运用到实际教学中，不断探索创新教学方法，提高课堂教学质量，为学生成长成才提供保障。
