新华社长沙11月26日电 题：为每个孩子找到合适的成长路径
——一位基层排球老教练的心声
新华社记者牛梦彤、王镜宇、周勉
第一届全国青少年三大球运动会正在湖南长沙和岳阳举行。在女子排球项目中，主要由包头市第一中学女排组成的内蒙古队虽无缘八强，但她们的助理教练、年近七旬的郝振生却不想只谈遗憾，而是表示看到了中国排球未来不断向上的希望。
提起包头市第一中学女排，许多人都会想到郝振生。他既是老师又是教练，四十余年扎根校园女排一线，率领球队多次获得全国中学生排球锦标赛冠军，累积了深厚的青少年排球发展经验。
“18岁，就是一个坎儿。”谈及本届运动会将参赛年龄限制在18岁以下，郝振生表示这一设置正合适。他认为，以高中升入大学的这一关键年龄作为分水岭，举办全国性赛事，为大部分青少年合理分流创造了良好契机。“条件特别好的可以进入专业队、职业队，而水平没那么突出的，可以选择进入高校，参与大学体育赛事，都不耽误。”
郝振生介绍，过去的选材模式多以全国运动会或全国中学生运动会（现已合并入全国学生（青年）运动会）这些三或四年一届的大型综合赛事为抓手，每隔几年重点培养一批人才。然而，这种方式普遍存在三大问题：一是容易造成后备人才断档；二是由于年龄不合适，一些尚未完全展现潜力的孩子，可能错失崭露头角的窗口期；三是部分教练为保成绩急功近利，让孩子过早接受高强度训练，影响其运动寿命。
“现在青少年三大球运动会每年都办，那么每年好苗子都会涌现出来。”郝振生还表示，这项赛事的成绩与全运会总成绩挂钩的政策，会吸引各地人才，从而提供了一个非常好的选材平台。
据悉，本届三大球运动会的各小项比赛成绩将计入第十五届全运会总成绩，以后每届比赛的成绩也将计入相应周期的全运会总成绩。其初衷在于通过三大球运动会带动各省、区、市在15-18岁的年龄段选拔人才、组建队伍，通过定期的比赛和训练，实现后备人才的接续培养。
深耕基层排球多年的郝振生，深谙青少年的学训矛盾。他坚信，体教融合是体育人才选拔和培养的基础，但更重要的是，要为每个孩子找到适合他们的成长路径，确保体教融合能最大程度地发挥作用。
“要让每一个学生的利益最大化，为孩子的前途着想。”在郝振生看来，体教融合不能忽视升学和就业问题，毕竟能成为职业运动员的孩子只是少数。他举例说：“包头一中女排队员如果参加过全国比赛并进入前八名，大学毕业后回到包头，将优先解决就业问题。”
为了拓宽孩子们的选择，郝振生还在积极与当地小学和内蒙古大学合作，积极构建从小学到高校的“一条龙”体教融合体系，为学生铺设多元成长路径。
郝振生的从业生涯里，已培养出超过500名毕业生，其中不乏清华、北大等重点高校的优秀学子。现在，包头市第一中学每个年级有15至20名学生在女排队，这些孩子在正常上课的基础上，每天利用课后两小时进行训练。
郝振生特别重视训练与学业的平衡，他还叮嘱各队教练定期与班主任沟通，关注学生的课堂表现，与家长配合了解家庭情况，确保孩子全面成长。“我不仅要教会他们打球，还要让他们学习文化课，学会做人。”对郝振生来说，老师的身份排在“教练”之前。他希望孩子们通过排球训练感受到身心愉悦，在锻炼身体的同时健康成长。
“快快乐乐地训练，快快乐乐地成长。”这是郝振生对孩子们的期待，也是他坚持的动力所在。“每天看到孩子们生龙活虎地训练，我就特别快乐。”
“我真的希望为中国排球做点事。”郝振生的言语朴素有力。除了几十年如一日在基层扎实推进青少年排球训练，他现在还怀揣着两个目标在不断前行——一是为国家队输送队员，二是在全运会为内蒙古队创造更好战绩。
“我争取干到80岁。”郝老师笑着说。
