胡场二小的学生们在做广播体操
学生们在绿茵场上踢足球 通讯员供图
□楚天都市报极目新闻通讯员 段毕华 周彬 陈亚东
今年秋季开学，仙桃市胡场镇第二小学出现了学生“回流”现象，这学期有30多名学生从市区回到镇上就读。
漂亮的教学楼、实验室，标准运动场，花香四溢的美丽校园。在全市首家安装智慧黑板、护眼灯，教室全都装上了空调，这所农村学校的条件比很多城区学校都要好。
这所学校在校生664人，全都来自附近的农村，校车早接晚送。
胡场二小的变化，是仙桃促进教育公平均衡优质发展的缩影。下好教育改革“先手棋”，优化区域教育资源配置，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，让教育改革发展成果更多更公平惠及更多市民，抒写人民满意的仙桃“答卷”。
“起点”同步，让每个孩子上学机会均等
“动动手指，提交相关资料，孩子的电子入学通知书就发过来了。”小学生的家长吕珊说。
今年仙桃义务教育阶段有近2万名新生入学，其中16137名学生通过网上办、掌上办取得录取通知书，占比高达98%。过去报名彻夜排队、捎带各种资料的现象没有了。
孩子上学是每个家庭的大事。仙桃优化招生流程，家长足不出户，“掌上”就能办，马上出结果，同步收到电子入学通知书。
秋季开学前，仙桃市民办学校学位“电脑随机派位”在市教育局举行。市纪委监委和市公证处工作人员全程监督、现场公证，媒体同步直播，20多万网民网络围观。大屏上，随着串串数字跳跃、滚动，仙桃市荣怀学校、仙源学校、仙桃市第一中学3校录取学生名单出炉，公证员当场公证。民办学校按这种方式录取新生已有5年。
优质教育资源向农村学校倾斜，让更多的孩子站在同一条“起跑线”上。仙桃市教育部门对省级示范高中——仙桃中学的指令性招生计划，实行乡镇单列，确保仙桃中学30%的招生计划招录乡镇生源学生。还实施农村专项生计划，仙桃中学、仙桃市八中、实验高中、汉江中学城区4所高中，每校单列50名农村专项生计划，单独招录乡镇生源学生。招生计划向农村学校倾斜，促进城乡教育朝着优质均衡的方向迈进。
充分保障每个孩子都享有受教育的权利，特殊孩子需要特别关爱。仙桃特校招收了131名特殊孩子。在特校，老师们除了传授课本知识，更多的是进行心理健康疏导、身体康复训练，并指导家长训练技巧。
已经从事特教工作30年的仙桃特校校长夏利群介绍，仙桃特校建设了智慧特教平台，完善随班就读、家长陪读机制，持续推进普特融合，引导特殊孩子健康成长。
服务发展，特事特办，支持“新仙桃人”子女入学，切实优化营商环境。今年，57名外资企业高管、高技术人才子女入学，享受与本地户籍子女同等待遇。2025年，仙桃市教育局还将放宽老城区小学招生入学条件，实施城区小学毕业生在城区公办初中就读的兜底政策，推行“长幼随学”政策等系列招生政策矩阵，让教育公平惠及更多市民。
机会均等，让每名教师都有舞台出彩
今年，仙桃首次颁发“光荣从教40年”荣誉证书，为211位在三尺讲台辛勤工作了40年的在职教师，献上最诚的敬意与最美的祝福。
仙桃三中的杨云平老师，躬耕教坛42年，曾先后获评“湖北省骨干教师”“湖北省首届优秀语文教师”，两次获得“仙桃市初中语文学科带头人”。他从剅河镇何台村小学教师起步，40多年默默耕耘，成长为正高级名师，教育公平的力量在他身上得到集中体现。
教育公平，教师既是见证者，也是当事人。
仙桃市教育局教管科科长陈爱平介绍，用公平晋升机制满足教师的发展需求，适度提高学校高级岗位结构比例，全力为一线教师铺就职称晋级的通道。
仙桃市实验小学教师安静，在体育专业教师岗位坚守37年，期间下乡支教4年。去年通过了高级教师职称评审。“同事可以给你打分，自己也可打分，很透明。”她直言自己享受到了教育公平的“福利”。
公开遴选农村教师进城，是仙桃实现教育公平的创新探索。从发布公告、组织考试，到以考试成绩高低顺序选岗，程序公开透明、过程公平公正。3年来，仙桃共公开遴选550名农村教师进城任教。
“教育人事工作有刚性制度规定，规范地执行就是最好的公平。”仙桃市教育局人事科科长何敏表示。
今年29岁的孙圳，外地人，在剅河镇中心小学任教6年，今年通过遴选考试进入市实验三小。7月22日参加统一考试，第二天成绩揭晓，26日通知选岗，孙圳以排名第三的成绩，选到了心仪的学校。
除了遴选农村教师进城，仙桃还通过市直学校调配、民办学校公办教师回归、教师跨学科跨学段转岗、“上挂下派”和支教帮扶等方式，进一步打通教师交流渠道，促进城乡教师均衡配置，打造结构合理、充满活力的师资队伍。
城乡同行，让孩子们在家门口上好学
近年来，仙桃千方百计扩大优质教育资源供给，缩小城乡、区域、校际、群体差距。累计投入超过11亿元，先后建设仙桃三中风和日丽校区、胡场小学、朝阳小学、实验三幼碧桂园分园等16所优质中小学（幼儿园），新增学位1.7万个；申请了5000万元专项债券进行学前教育补短板项目，涉及市实验幼儿园、彭场中心幼儿园等10所幼儿园改扩建；投入1793万元，对农村学校的宿舍、食堂进行新建、维修和改造；投入近4亿元补齐学校软硬件短板，为全市1805间教室安装护眼灯、空调，为32所学校安装自动化视力检测设备；建设城乡教师周转房1068套……
在仙桃，最好的建筑是学校、最美的风景在校园。
今年，仙桃市被评为全国第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，6所学校被评为全国第二批试点校。投入资金180万元探索人工智能教育教学和管理模式，探索科学化、区域化、规模化、常态化、可推广的人工智能技术教学实施路径，推进信息技术与教育教学深度融合。
“借助大数据、人工智能技术，建成仙桃市智慧教育公共服务体系，实现市、校数据互联互通，助力教育优质均衡发展。”市教育局电教馆副馆长熊先启介绍，“努力消除教育发展不平衡不充分的数字鸿沟，实现数字化时代的教学起点公平。”
“同学们，我们的开学第一课，去橘园。”9月1日，陈场一小，三年级200多名学生的课桌上，多了一本新教材——《橙黄橘绿》。当天，孩子们拿着新课本，去橘园上了开学第一课。
这是教联体牵头校——沔州学校帮助开发的课程，极具地方特色。沔州学校办公室主任严方丽说：“我们将地域文化、生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等实践教育课程引入课堂，让孩子们拥有更多的体验和收获。”
目前，全市义务教育阶段已组建25个教联体，其中省级示范性教联体2个，教联体覆盖面已达到100%。所有公办园全部纳入5个总园制管理。在教联体内，教师队伍共用共管，教学教研共建共研，学生活动共联共学。城乡教育均衡发展开足马力推进，实现让更多孩子“在家门口上好学”。
做好教育公平这篇大文章，是各地的“必答题”。仙桃市教育局局长杨俊武表示，将以打造区域教育中心为目标，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及群众。
