央视网消息：此次《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确要求对数字化教学资源进校园要建立审核监管机制，教育部相关负责人也就如何建立这一审核监管机制提出了具体的措施。
教育部相关负责人介绍，近些年来随着“互联网+”教育的快速发展，适应了学校教学的需要，出现了大量数字化教育资源进入学校，为推进学校的教育教学工作、提高教育质量发挥了积极重要的作用。但同时，由于监管缺失，一些包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育规律等内容的数字化教学资源也进入了部分中小学校园，危害未成年人身心健康，亟需治理。
教育部基础教育司司长 吕玉刚：去年年底教育部办公厅专门印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，建立了双审查制度，谁使用谁审查、谁主管谁负责。首先学校把好关进行审查，然后县级教育主管部门备案审查，审查通过后才能进入校园使用。下一步我们正在研究制定《关于引导教育移动互联网应用健康发展的意见》，对各学段的数字化教学资源进行有效的规范管理。
