山里娃娃盼老师“留久一点”

大学生调研队员正在家访

　　楚天金报讯 记者 宋锐 通讯员 阙祖晖 许卢奇

　　暑期社会实践，不少大学生热衷去偏远地区的中小学支教。武汉理工大学学生近日进行的一项调查显示，大学生暑假短期支教值得肯定，但也存在着方式方法的问题。

　　孩子们盼志愿者每年都来

　　为了了解短期支教的利弊，武汉理工大学能动学院“从0开始”暑期社会实践调研团队的同学们，自7月5日起随该校一支教队，前往贵州省遵义市习水县永安镇天桥村阳光古天乐小学，实地调研短期志愿者对山村教育的影响。调研结果显示：山区孩子希望支教师志愿者能经常去。

　　山里娃娃在大学生发放的调查问卷上写道，“支教团队的所有人都很热情，像大哥哥大姐姐一样照顾我们，希望老师们下次来能留久一点。”而在针对低年级学生的调查中，95.8%的同学认为学到了很多知识，66.6%的同学觉得支教团开设的课外活动课很有意思，33.3%的同学表示老师讲课很有趣、很吸引人。

　　大学生调研队队长刘紫淳告诉记者，为了不给当地孩子正常的假期生活带来较大影响，他们把上课时间定在早上10点到中午1点半，每天4节课。 因此，网上传说的“山里娃为了听课，不得不放弃替父母干农活的机会”的情况基本上不存在。

　　支教时间虽短影响深远

　　在调查中，大学生们还特别关注了“短暂的时间里，能给孩子们留下什么”？ 结果发现，一定程度上改变学生及家长对学习的态度是支教团队的第一个成果。“在家访中我们发现，不少家长对孩子的未来是这样规划的：初中，甚至小学毕业就出去打工。”刘紫淳说，在这样的心理背景下，会为了大学梦不断奋斗的孩子并不多，而支教队则通过努力使部分人改变了最初的想法。

　　“另外，志愿者在帮孩子们巩固基础知识的前提下，带去了一些课外知识。”刘紫淳告诉记者，他们采访了不少当地的学生，孩子们都说，哥哥姐姐让他们知道了许多城市里的见闻，帮助他们开阔了眼界。

　　“前期准备时，志愿者还通过募捐筹集到了不少物资，为孩子们带去了一些文体用具。”刘紫淳认为，虽然志愿者的能力有限，很难改变当地孩子各方面的困境，但只要能争取到一点帮助，都可以或多或少减轻他们生活上的压力。

　　支教也应注意方式方法

　　曾获颁“中国青年五四奖章”，并入选了中国大学生年度人物的青年志愿者郎坤，有着多年支教的经历。她认为，无论是长期还是短期支教都不是一件简单的事，但首先应该在支教开始前，给队员们开设相应的课程，使大家了解管理学生和讲课的方式方法。

　　“我们在贵州龙里县支教时，曾出现过学生管理上的难题。”郎坤建议，在支教团还未完全适应当地的教学环境时，最好邀请当地小学的老师共同参与，一方面能帮忙管理学生，另一方面也能给支教团的队员们予以指导，使他们的教学更加专业，更有针对性。