多地高校校长谈如何加快西部高等教育发展

　　新华网北京3月8日电（记者王橙澄、王昆）“西部地区高校还处在‘低血糖、低营养、低热量’的严重营养不良阶段，缺乏资金和研究平台。看着人才一个个流失，我们西部高校校长的心在流血啊。”全国人大代表、贵州大学校长郑强痛心疾首地说。

　　“过去在浙江大学工作时，从没想过东中西部的高等教育差距这么大。”郑强感叹，自己的一个学生在美国读完博士，本想追随他前往贵州大学，但实地考察后，感到条件难以满足研究需求，最终放弃了。

　　“人才出不了，人才引不来，人才引来了也留不住，是西部高校最大的苦涩。西部不能只治‘水土流失’，还要治‘人才流失’。”郑强说，“如果没有高端人才的吸引力，没有尖端科技的汇聚力，西部就没有社会经济的持续发展力。”

　　他认为，与东部发达地区高校相比，西部高校在许多方面还存在明显差距，如办学条件明显不足、高水平人才队伍及高层次学术平台严重缺乏、学术创新能力低下等。“不怕露家底，贵州大学全校一年的SCI论文不足200篇。在这项指标上，贵大还比不上浙大一个系47人的研究能力。”

　　据了解，中西部有13个省份没有一所教育部直属高校，难以得到雄厚的中央财政的扶持。而这13个省份共有高校600多所，占全国高校的30％，学生人数也占全国的三分之一。

　　“贵大不是直属高校，我从浙大来到贵大后，教育部的很多会议都不能参加了，很多政策和精神都无法在第一时间了解。”郑强说。

　　全国人大代表、河北大学副校长李小亭也表示，由于历史原因，国家对高等学校一直实行分级管理，在政策上多向部属高校倾斜。去年教育部、财政部启动了“中西部高校提升综合实力”工作，对中西部高校有很大帮助，但对地方高校的支持力度仍然不够。

　　两会期间，多个中西部地区高校校长代表呼吁，国家能进一步加大对中西部高等教育的投入；将中西部13个省份部分有条件的大学遴选纳入教育部直属大学，加大扶持力度；同时在国家重点学科、国家重点实验室等名额和申报条件方面予以适当照顾，将博士、硕士学位授权学科评审权下放等。