六论深入开展教育实践活动:关键在一个“严”字

　　湖北日报讯 本报评论员

　　党的群众路线教育实践活动能否落到实处，能否收到实效，关键在一个“严”字。

　　习近平总书记强调：“教育实践活动自始至终要有严的标准、严的措施、严的纪律。”如果不严，就容易大而化之、流于形式，就会避重就轻、跑题走调，就会一团和气、不解决问题。此次教育实践活动任务更重、责任更大，只有严，才能使党员干部思想真正受到触动和警醒，才能真正收到实效。

　　严的力量来自内生和外生两个方面。

　　内生的力量，就是自觉改造主观世界。这次活动强调的是自我净化、自我完善、自我革新与自我提高。自觉爆发“灵魂革命”，深入改造主观世界，是转变作风的首要前提。这要求自觉地“深”学理论，真正认识自己思想和作风上的不足，时时处处把群众路线、群众观点作为最高工作准则；自觉地“重”看问题，对“四风”危害有清醒的认识，对问题不遮遮掩掩，不讳疾忌医；自觉地“真”转作风，使整改不敷衍带过，不花拳绣腿，把转变作风落到实处。

　　外生的力量是搞好教育实践活动的重要条件。

　　要有严的标准。“对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”，在解决“四风”问题上取得突破、取得实效。标准不能打折扣，标准贵在严格执行。不红红脸、不出出汗，岂能排排毒？如果不把重点放在领导机关、领导班子、领导干部上，就是突出重点对象不够；如果把查找问题的重点仅仅放在细枝末节的事情上，仅仅把办一些具体事情当作解决作风问题的举措，就会冲淡主题，跑偏聚焦点。

　　要有严的措施。教育实践活动每个环节重点不同，又环环相扣。在学习教育、听取意见环节，要把学习摆在重要位置，保证学习时间、突出学习重点，联系实际学、带着问题学，进行有深度的集中学习、专题讨论和互动交流；要开门认真听取各方面的意见，真正找到作风方面存在的问题。在查摆问题、开展批评环节，要正视问题、直面问题，开好专题民主生活会，以整风精神进行积极健康的思想斗争。在整改落实、建章立制环节，要抓好突出问题的集中治理，建立健全务实管用的制度。

　　要有严的纪律。从严要求，就要抓住关键不撒手，突出重点不放松。纪律不能变通，纪律面前人人平等。不论职位高低，不管上面下面，要一视同仁，严格按规章办事。严格做到“五个不放过”：思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。对于那些达不到中央和省委要求的，该“补课”的就“补课”，该“回炉”的必须“回炉”。

　　世间事，做于细，成于严。严字当头，内外合力，才能真正推动教育实践活动健康深入开展。