植绿、探绿、咏绿、绘绿……植树节来临，这所学校的师生跨学科编制绿色梦想

长江日报大武汉客户端3月11日讯（记者向洁　通讯员陈克茂　何宗兴）种植绿色，培植情怀。在第44个植树节即将到来之际，江夏区东湖路学校将植树节与学科教学相融合，与课后服务相结合，围绕“绿”字主题开展“植”绿、“咏”绿、“探”绿、“解”绿、“绘”绿、“舞”绿等一系列丰富多彩的活动，引导孩子们在这美好的春天，编织别样的梦想。

学生用画笔“绘”绿。通讯员何宗兴　供图

英语教师朱小霞带领学生“探”绿，用英语给学生们介绍校园绿植常识。通讯员何宗兴供图

3月10日上午，“小红领巾”们在校长曾明星的带领下，开展了校园植树活动。在校园东南角，师生干劲十足，配合默契，一起挥锹铲土，扶苗填坑。一棵棵小树苗在大家齐心协力下昂首挺立，为校园增添了新的生机和活力。高年级学生通过上网查找资料，对校园里花草树木的品种、生长习性进行梳理，并请工人叔叔制作了精美的护树牌，提醒师生爱绿护绿。

师生一起植树。通讯员何宗兴供图

提高护绿意识，培养劳动习惯。通讯员何宗兴供图

这抹绿是诗，也是科学。尚志路边，在绿树掩映下，科学组的孩子们三三两两围着科学老师，听得津津有味。“10000吨每秒、21%，这两个数据代表着什么？和绿又有什么关系呢？”面对老师的提问，孩子们好奇地睁大眼睛。“全世界所有生物通过呼吸作用，消耗的氧平均为10000吨每秒，按照这样的速度，大气中的氧大概2000年就会用完。但是大气却能维持21%的含氧量，主要依赖于绿叶的光合作用。”听完老师这番话，学生们似有所悟，“难怪说绿色是生命的颜色”。

科学兴趣小组学生在柒秀兰老师带队下，步入乐乐实践园，辨识蔬菜。通讯员何宗兴供图

数学兴趣班的孩子在老师的带领下，走出教室，亲近自然，在现实生活中探究数学的奥妙。聚贤路上，师生们围绕小学数学中经典的“植树问题”展开探讨，在优美的环境中将抽象的问题借助实物帮助学生加深理解，感受数学与生活的实际联系。

学生们用绘画呼吁保护生态环境。通讯员何宗兴供图

“双减”背景下，该校在课后延时服务过程中，鼓励教师发挥个人特长培养学生的兴趣爱好。在学校小广场，在徐婉妍老师的带领下，武术队的孩子一起练习太极拳。那腾挪矫健的身姿，张弛有度的拳法，让围观者拍手叫好。徐老师表示，太极拳讲究张弛收缩，刚柔并济。孩子们就像春天，在这成长的季节，适当的武术活动能激发孩子们健身的热情，提升他们的健康意识，让更多的孩子走出教室投身户外，促进他们身心健康成长。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在明德苑中，经典诵读班的孩子们身着汉服，围坐在蒲团上，在刘莹老师指导下开展“咏”绿经典诵读活动。师生们在暖阳下舒展身姿，春风拂过，抖落一身旖旎。五年级古筝班的孩子用古筝为大家弹奏出动人的旋律《春去春又来》，小伙伴们被琴声吸引，有的不由自主地跳出流畅的舞步，有的摆起画架拿起画本……

“太有意思了，每个活动都想参加。”该校四年级学生陈芊诺说，她第一次在校园植树，还是一株桂树苗。在老师的指导下，她不仅了解了桂花树的生长习性，还学了一首与桂树有关的古诗。今后毕业了，她还会回来瞧瞧，看看自己种的小树能不能开出一树繁花。

学生们在阳光下“舞”绿。通讯员何宗兴供图

该校校长曾明星表示，教育要与生活相结合，与生产劳动相结合，学校开展植树护绿活动，一方面是培植师生爱绿情怀，增强护绿意识，提升鉴绿境界，另一方面也是想培养孩子们的劳动意识，增进孩子们对学校的感情，希望他们毕业后，这抹心中的绿意能成为一份永久的念想。