谈及海南省第八次党代会报告，海南省第八次党代会代表、海南中学英语教师柳海英脱口而出四个字——“温暖人心！”省第八次党代会报告提出“少年儿童是海南自由贸易港建设的未来和希望”“把他们培养成为海南自由贸易港的合格接班人”“持续推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”等，这让深耕教育一线的她无比激动与振奋。
对标自贸港，培养具有未来社会胜任力的全球视野人才
“接地气，暖人心！”柳海英透过报告看出海南省委、省政府对青少年儿童的呵护和保护。
少年强则国强！“自贸港的建设离不开人才，今天的少年儿童是正是未来自贸港如火如荼建设时的中坚力量。”柳海英说，保护好、呵护好少年儿童，就是呵护自贸港未来的建设。
省委、省政府深切关心少年儿童，对他们的成长寄予厚望，这催发了柳海英作为教育工作者的责任心。“我们要对标海南自贸港建设需求，更深层次地思考教学实践和理念，更好地为自贸港建设培养明日之栋梁。”她说。
“呵护不仅需要爱，也需要系统、专业的培育体系支撑，才能让少年儿童充分成长。”柳海英说，报告振奋人心，催发思考，激励人们以高站位、长眼光、大胸怀的视角看待少年儿童教育事业。
如何将少年儿童培养成为海南自贸港的合格接班人？柳海英分析，海南自贸港建设是一份“全球事业”，需要拥有全球视野的人才。一定程度上，这需要少年儿童在拥有浓厚家国情怀的同时，在成长中逐步通晓国际规则，并不断塑造未来社会胜任力。“我们要建立系统的培养模式，将口号变成行动，需要结合党代会报告，精心谋划，落实到教学常规和实践中。”
党代表好声音｜柳海英：要把培养自贸港合格接班人落实到课程常规中
通过集团化办学助推义务教育均衡发展
推动义务教育均衡发展，让教育公平的阳光普照每个孩子，让每个孩子未来都能在自贸港建设中发光发热！
如何推动义务教育均衡发展？柳海英认为，目前海南省提出的教育集团化办学是很好的举措。“通过跨区域融合、跨区域交流，让好的教育资源流动起来，可以更好地打造各个学校的软实力。”她说。
“经过多年的建设，海南各校目前的硬件已经非常不错。”柳海英认为，当务之急是提升海南基础教育发展的软实力。她建议，在大力引进优质师资的同时，通过集团化办学，发挥技术交流、名师示范引领作用，带动全省老师不断提升素质能力。“老师能力提升了，就有了好的课堂，有了好的课堂就意味着教育均衡发展就有了底色和基础。”她说。
针对部分地区基础教育发展薄弱的现状，柳海英建议，通过教研一体化、教学设计一体化和课堂的同课异构、同课同构等方式，用名校带动弱校、用优秀教师带动基础薄弱老师，让好的教学方法、优秀的课堂模式惠及更多学校的学生，不断提升薄弱地区基础教育质量。
“尤其是‘双减”背景下，对教师能力素质提出更高要求。”她说，要切实为学生减负，老师就要增质提效，老师应保持学习，更新理念，不断进步。
相信海南必将成为年轻人成就梦想的沃土
“从对少年儿童的呵护到对年轻人梦想的保护，报告温暖了各年龄段人的心。”柳海英还注意到，报告提出“让海南成为更多年轻人成就梦想的沃土！”。
在20多年的教师生涯中，柳海英发现，这些年，越来越多的海南中学学子大学毕业后回琼工作、反哺家乡。
党代表好声音｜柳海英：自贸港优势资源吸引琼籍青年陆续返乡建设
“其中，有不少学生回到海南做教师。”柳海英认为，教育事业的发展离不开优秀的年轻人。“相信未来海南会吸引更多有激情的年轻人加入教师行列，一方面在自贸港这片热土实现青年人的自我价值，同时为自贸港培养未来人才贡献力量。”她说。
“不管是文昌航天基地、博鳌乐城国际旅游医疗先行区，还是陵水黎安国际教育创新试验区，如今，海南有了更多更好的平台供年轻人施展才华抱负。”柳海英说，相信海南必将成为年轻人成就梦想的沃土。
新海南客户端、南海网、南国都市报记者 周静泊 黄婷/文 李庆芳/图
