武汉：合理引入第三方参与课后服务

湖北日报讯（记者张倩倩）12月23日，武汉市教育局发布《关于规范引入第三方参与中小学课后服务工作的通知（征求意见稿）》（简称《通知》），对合理利用社会资源，提高教育服务能力，满足学生和家长多样化需求作出相关规定。

《通知》提出，中小学校引入第三方参与课后服务，应坚持学生自愿参加原则，学校要事先征求家长意见，并告知服务事项，不得强制或变相强制学生参加；坚持以校内资源为主，合理引入第三方参与课后服务，原则上不超过课后服务总量的30%。

引入范围主要包括校外机构和社会专业人员两个类型。校外机构指非学科类校外培训机构；社会专业人员主要包括具备指导能力的高校教师、退休教师，少年宫、文化馆、科技馆、体育俱乐部等社会机构的教师（指导员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。

其中，拟引入的校外机构应具有独立法人资格，为非学科类校外培训机构，取得办学许可一年以上，具备进入义务教育学校提供课后服务所需的设施、人员和专业技术能力；内部治理结构健全，财务会计和资产管理制度完备；三年内未有过被移除某一区域进入学校课后服务资格名单经历。

拟引入的社会专业人员应具有进校组织、开展课程教育活动相应专业技术能力，具备相应的职业（专业）能力证明，具体资质条件由区教育局进行认定或考评。品行端正，符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求；按照《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条、教育部《未成年人学校保护规定》第三十六条等规定，核查无相关违法犯罪记录。具备组织、开展课程教育活动的身体条件，无传染性疾病。第三方机构进校人员专业技术能力参照本条要求执行。

《通知》提出，引进社会专业人员的，可采取遴选方式；引进校外机构的，按照财务管理相关规定，可采取公开招标或竞争性谈判等方式。各区教育局对第三方参与课后服务资质、服务过程、服务质量、学生满意度、家长满意度、学校满意度等进行监督评价，把好课程内容“入口关”，并与学校共同做好日常监管。