荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 聂志远）3月29日，兴山县古夫镇初级中学《教育助力乡村振兴：我们是大山里的红色小分队》的做法在全省中小学教师队伍建设工作培训会上作交流分享。
古夫中学是一所乡镇寄宿制学校，1090名学生来自全县8个乡镇96个村和社区。80%以上是农村孩子，且留守、单亲少儿较多，假期无人监管现象较为严重。为帮助学生健康成长，学校组建了以党员为骨干、全体教师为成员，以讲理讲法、扶贫帮困、助智助学为职责的红色小分队，持续深入到8个乡镇的5个社区、38个村民小组，开展了126次志愿服务。
小分队撒播爱的阳光，助力孩子自信成长
学生小涵，家住最偏僻的榛子乡幸福村，母亲在他还没满岁时就出走，其父再婚且长期在外打工。他与70多岁的爷爷靠农村低保生活。因为贫穷和亲情的缺失，小涵性格内向，习惯差、学习差。红色小分队针对小涵制定了帮扶方案：学习上，利用假期入户辅导；生活上，为他捐赠助学金，还为他买被子、衣物等；思想上，通过将支部主题党日活动开到他家、开通亲情电话与微信视频等途径，为小涵树立自信、温暖心灵。经过两年持续帮扶，小涵变得自信阳光、成绩优异，勤快懂事，成为大家眼中的好孩子。
小分队凸显红色底蕴，多彩活动“润物无声”
近年来，学校为了根植红色基因，红色小分队深入革命老区开展党史学习教育，请老红军、老战士讲革命故事，在师生及村民心中厚植红色情怀，做到感党恩、听党话、跟党走。组织学生到民族团结教育基地昭君村、民俗博物馆等地研学，带领学生用京剧表演、三音歌、舞蹈、书画等形式弘扬传统文化，做民族团结的践行者。会唱红歌、擅长讲红色故事的小琪等同学，放假就成了村民眼里的小宣讲员、小歌唱家……
小分队写好“农”字文章，田间山野播种梦想
“我今后想读农业大学，将来回村带领全村科学种田、共同致富！”小张同学已有了职业规划，其自信和梦想来源于红色小分队在2022年组织的“家校社共育，一起向未来”综合实践活动中。8天的时间里，小分队上午为学生辅导作业，下午开展以农耕文化为背景的劳动教育，还聘请农技人员讲科技知识，带领学生田间实践。小张在活动中，感受到父母的艰辛，懂得要致富得有文化、懂技术。回校后他学习变得更加努力，特别喜爱农学知识，投身乡村振兴的种子就这样萌发。
小分队推动“共同缔造”，美好家园未来可期
“今天老师们突然来我家，我好感动！疫情那么严重，老师还没‘阳康’，就来关心我健康、辅导我作业，还帮助打扫院子……”这是家住平水村小兵同学日记中的一段话。为推动美好环境与幸福生活共同缔造，红色小分队全体成员行走在山间小路，开展党的二十大精神宣讲以及移风易俗、抵制大操大办等宣传，走进村组院落帮助整治环境卫生，擦亮生态底色，将道德讲堂开到村民家中，使文明新风拂遍山山岭岭。
红色小分队志愿服务，不仅开辟了学校德育的新领域，而且引领教师主动融入了乡村振兴的时代大潮，铸造了新时代教师的好形象。荣获“宜昌市最佳志愿服务组织”等荣誉，有关做法在人民日报客户端 、荆楚网（湖北日报网）、 党员生活、 湖北文明网等主流媒体推介。
乡村振兴，教育先行。实施乡村振兴战略离不开乡村教育振兴，要充分认识乡村教育在乡村振兴战略中的基础性、先导性作用，提升乡村教育发展潜能，激发乡村教育发展活力。兴山县古夫镇初级中学红色小分队充满生机与活力，将始终坚守服务乡村孩子的初心，牢记新时代人民教师的神圣使命，立足岗位，丰富形式，力求实效，在乡村振兴的大潮中展现更强的教育担当，贡献更大的教育力量。
