“为何选择进入博物馆、考古所工作？为什么选择文物保护行业？”常常有人这样问卫扬波。“喜欢吧!”毕业于武汉大学生命科学院的他最初总是笑笑回答。2002年，卫扬波第一次走入湖北省博物馆，他立即为秦汉漆器精美华丽所吸引，被曾侯乙编钟宏大所震撼，为越王勾践剑超高工艺所折服。那是他第一次与文物结缘。当湖北省博物馆、考古所校招宣传时，卫扬波毫不犹豫地投出了简历。
刚从学校毕业，进入博物馆、考古所工作，确是兴之所至。但是伴随着最初的新鲜、激情慢慢褪去，进入一个新行业的迷茫、无助渐渐涌上卫扬波的心头。非常庆幸的是，在工作中，他得到了多位文物保护与科技行业资深专家的指导，逐渐扎根于文物保护战线。“文物保护是一门实践的学科，需要踏踏实实静下心来做工作。”入职文博工作十八年来，卫扬波始终记得和李玲老师的一句话，坚持工作于文物保护事业一线，参与主持保护修复项目十余项，经手保护修复各类文物数千件。每每看着经手保护修复后重新焕发光彩的珍贵文物，卫扬波都由衷的感到自豪，同时深感未来文物保护事业任重而道远。
卫扬波经手保护修复青铜文物前
卫扬波经手保护修复青铜文物后
在叶家山文物整理和保护基地，卫扬波曾有幸与北京大学考古文博学院陈建立教授有数月的共事时光。作为科技考古界的“大牛”，陈老师非常注重深入考古发掘一线。“文物科学研究基础在田野”，文物保护技术的发展同样也应该从考古发掘现场开始。近十年，卫扬波致力于考古发掘现场和整理中的文物保护，与考古人同甘共苦，参与了十多项大型考古发掘现场文物保护项目，默默为考古发掘项目文物的科学保护和文物价值的揭示与恢复做了大量工作，多项其参与的考古发掘项目荣获当年度的全国十大考古新发现。
卫扬波与李玲、陈建立等老师在工作中
博物馆、考古所中文物类别多样，形态各异，在基层单位从事文物保护工作需要丰富的考古学、材料学、现代分析科学等多学科的知识体系作为支撑。深知自身跨专业从事文物保护行业理论的缺陷，为了提升理论水平，也为了满足文物保护学科发展的需求，卫扬波多次主动参加了国家文物局举办的“中意合作文物保护修复培训(二期)”、“现代分析技术在文物保护中的应用”等文物保护专业培训班，系统地学习了艺术史、材料学基础、现代保护修复技术与实践等课程，并深入学习了多种现代科学分析仪器的原理和在文物保护中的应用，极大地提升了理论和科研水平，开阔了工作思路。2015年，阔别校园十年，卫扬波拾起课本重新进入武汉大学。这次在一个新的学院——历史学院，他系统地学习了文物、博物馆与科技考古相关专业课程，两年时间，边工作边学习完成了在职研究生的学业，并独立撰写了毕业论文，取得硕士研究生学历及硕士学位。
从业18年来，卫扬波潜心钻研文化遗产保护科学，在文物传统材料及工艺研究、材料劣化机理分析、环境对文物影响因素的综合评价、田野考古现场文物保护技术以及传统文物保护技术等方面有针对性地开展了研究工作。他也非常注重理论与实践相结合，用理论来指导文物保护实践工作，同时积极将文物保护实践经验提炼进行成果转化发表。至今，卫扬波在各类专业刊物上发表论文近二十篇。近年来，他参与主持的多项文物保护修复项目获得了专家和领导的一致好评，和李玲老师共同主持的“随州叶家山西周早期墓地出土珍贵青铜文物考古整理中保护修复”项目荣获2018年第二届中国考古学会“考古资产保护金尊奖”和2021年全国文物藏品十佳修复项目。
文物事业任何点滴成绩的获得，都需要反复学习、亲身实践和经年积累，无不伴随着与家人离别的孤寂与远离尘嚣的清冷。“文物保护事业并不‘高冷’，但需要丰富的专业的技能和超强的耐心、责任心。”卫扬波如是对团队年青成员提及，同时也以更高标准要求自己。“当将一件件病害严重文物、几近损毁的文物亲手恢复光彩，亲眼目睹文物价值的揭示，那种获得感是任何其他都无可比拟的。”文物保护事业最初的热忱源自于“兴趣”，但那一点一滴成就感可能才是文物保护事业最强大的驱动力。出发二十载，“归来”仍愿作“少年”，不为繁华，不舍初心，方得始终！
“2021全国十佳文物藏品修复项目”奖牌及证书
“第二届‘考古资产保护金尊奖’”证书
卫扬波文物保护中的科学检测分析
