汉阳教育闪耀世界数字教育大会

荆楚网（湖北日报网）讯（记者陈泉 通讯员黄磺、谭莹）5月15日，2025世界数字教育大会在武汉拉开帷幕。在这场汇聚联合国教科文组织代表、诺贝尔奖得主、图灵奖获得者以及全球教育专家的盛会上，武汉市汉阳区二桥中学校长彭葆蓓作为全国基础教育领域的唯一代表，以《为孩子们点亮更加美好的未来》为题，向世界展示了中国基础教育数字化转型的创新实践。这不仅是一所学校的高光时刻，也是汉阳教育多年深耕数智教育的有力见证，更是武汉乃至中国以数智技术重塑教育生态的缩影。

彭葆蓓在演讲中提出的“无边界学校”理念，成为全场焦点。据悉，通过构建“物理空间、社会空间与数字空间”三维平台，二桥中学以数字孪生校园技术将长江水质观测站、生态湿地馆等场景“搬”进课堂。学生借助VR设备或通过全息投影与专家实时探讨湿地修复方案，实现了“课堂即世界”的沉浸式学习。

更令人瞩目的是，该校在学科教学实践中，数智技术更是将传统课堂的边界彻底打破。语文课堂摇身一变成为时光隧道，借助数字AI术，《桃花源记》中的场景逼真复现，学生戴上 VR眼镜，瞬间“穿越”至武陵桃源，亲身感受古人笔下的悠然意境；数学课堂上，面对复杂的几何难题，AI动态建模大显身手，将难题拆解为一步步可视化的操作步骤，并依据学生的操作轨迹，智能生成专属“思维导图”，助力学生突破思维瓶颈。跨学科AI课程同样精彩纷呈，“淡水资源”“低碳生活”等课程中，学生戴上VR、AR眼镜，与蝴蝶共舞，与江豚对话，在虚拟与现实交织中，空间思维与情景感知能力得到极大提升，为未来发展筑牢核心素养根基。

教育公平，是社会公平的重要基石。在二桥中学的实践中，数智技术不仅是教学工具，更是弥合城乡教育鸿沟的桥梁。该校与600公里外的湖北省恩施州来凤县实验中学组成“城乡教育联合体”，通过数智技术，山区孩子与城市学生不仅能同上一堂课，一同走进长江生态湿地馆，探索科学的奥秘。同时，两地的教师在云端教室，可跨越距离，共同备课、授课，进一步破解了优质教育资源分布不均的难题。让每一个孩子，无论身处繁华都市还是偏远乡村，都能平等地沐浴在优质教育的阳光下。

传统文化的传承，是塑造民族精神根基、培育核心素养与健全人格的关键所在。彭葆蓓在演讲中介绍，在二桥中学，传统文化不是博物馆里的标本，而是流动的数字活态。学校通过数智赋能开办了“生态文明云讲堂”，构建“中华经典”数字库，数智化生动展现上下五千年的历史，为孩子们带来全新阅读体验。

此外，该校还将数智技术深入到学生评价体系之中，实现了从单一结果评价向全方位、过程性评价的转变。通过数据平台，全面汇聚学生课堂互动、体质健康、社会实践等多维度数据，为每一位学生绘制精准的“成长画像”。

据了解，作为全国率先构建“国家平台深度应用五维机制”的城区，汉阳已建成覆盖全学段的“数智大脑”教育体系，课堂互动率、资源使用率等核心指标稳居全国前列。随着与国内外数十所学校建立合作机制，汉阳教育也正为全球教育数字化转型贡献极具价值的“中国样本”。

“汉阳教育”也启发我们，数字技术不是教育的颠覆者，而是赋能教育回归“立德树人”初心的加速器。真正的教育变革，是让技术成为教师的“智慧助手”，学生的“成长伙伴”，在提升教育质量的同时守护教育温度。