京堰携手促均衡 精准送教启新程

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 王克虎 胡森宇）南水北调情谊深，教育协作意更浓。10月16日，北京市大兴区教师进修学校党委书记王宁带领专家团队，赴茅箭区开展精准送教交流活动。此次活动既是两地长达十一年教育协作的延续，更为促进区域教育优质均衡发展注入强劲动力。

大兴区教师进修学校赴茅箭区开展教育协作活动。通讯员供图

启动仪式上，茅箭区教育局党委书记、局长张积超深情回顾了因南水北调结下的教育情缘，并对大兴区持续多年的精准帮扶表示感谢。大兴区教师进修学校党委书记王宁表示，未来将进一步深化资源共享与模式创新，围绕教学改革、师资培养等重点领域，推动两地教育协同发展持续深入。

为精准对接茅箭区实际需求，本次活动采取“专题讲座+实地调研”相结合的方式，六大主题课程覆盖中小学多学科及教学管理，全区440名教育工作者参与学习。

上午的专题讲座聚焦教育前沿理念。大兴区教师进修学校柏东河老师以《项目化学习的理解与实践》为题，通过丰富案例阐释项目化学习的实施路径；该校数字教育研究部任丽雅老师则围绕《AI赋能教育教学》，展示人工智能在课堂改革与个性化学习中的实际应用。两场讲座为管理干部与骨干教师带来理念革新与方法启迪。

下午活动分中学、小学两组同步推进。中学组聚焦教材解读与教学评价，师春红、杨莉两位教研员分别就初中数学新教材理解及初中英语“教-学-评”一致性路径展开深入讲解；小学组则围绕核心素养与课程整合，刘艳明、胡照楠老师通过案例分享跨学科学习与大单元教学的实践策略。分组培训精准匹配学段特点，受到参训教师一致好评。

除理论培训外，大兴区专家团队还深入茅箭区部分学校及实践基地开展调研，实地了解校园文化、课程建设与劳动教育开展情况，与师生面对面交流，为教学管理难点提供现场指导，也为后续精准协作打下坚实基础。

参训教师普遍认为，此次送教内容既有理论高度，又具实践价值，有效解决了教学过程中的困惑，增强了对项目化学习、AI教育等新理念的理解与应用能力。

京堰教育协作正持续深入。通过理念共享、资源互补与实践指导，两地不仅搭建起教师专业成长的桥梁，更实现了教育理论与课堂实践的深度融合。下一步，双方将持续拓展合作领域，在教科研协同、师资共育等方面建立长效机制，共同助力区域教育均衡发展与教育现代化进程，书写教育协作的崭新篇章。