十堰市东风二中：巧手“小制作” 匠心“大地理”

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘家明）日前，十堰市东风二中地理学科组依据新中考要求，落实新课标理念，创新教学方法，拓宽育人途径，精心设计特色实践作业，引导学生动手制作地理模型，激发学生学习地理的兴趣，培养学生综合实践能力和思维创新能力。

手工作品。通讯员 供图

手工作品。通讯员 供图

七年级地理老师在引导学生学习“地球的模型——地球仪”时，布置了“制作简易地球仪”特色实践作业。同学们用泡沫球、橡皮泥等环保材料，精心塑造地球球体，用画笔勾勒海岸线，用彩带定位经纬网。学生在动手实践中认识地球的形状、海陆的分布，记住赤道和回归线的位置，了解经纬线、南北极的特征。地理老师在讲授“地球的宇宙环境”时，布置了“制作太阳系模型”特色实践作业。同学们用彩泥等材料塑造太阳系八大行星分布模型，表现八大行星运行轨迹。制作实践中学生记住了太阳系八大行星的名称，了解了八大行星距离太阳远近的排列，明白了地球适宜人类生存的条件，加深了对“地球是人类唯一家园”的理解。

八年级地理老师在讲授“地形”相关内容时，指导学生制作“地势三级阶梯”模型。同学们以彩泥为材料，勾勒地形轮廓，展示山脉走向，展现我国西高东低、呈三级阶梯的地势特征，深化对地形地貌的认知。在教学中国地理“行政区划”内容，老师布置了“手绘地图 趣学地理”特色实践作业。学生选取自己感兴趣的省区，绘制该省区的轮廓图，介绍该省区的地形地貌、自然风光、人文景观、民俗风情、历史文化、物产美食，在地图绘制中牢记中国行政区划，感受大好河山，培养爱国情怀，锻炼观察能力和动手能力。

地理老师吴修芬介绍，地理学习不仅要关注知识本身，更要重视能力拓展。地理小制作集教育性、科学性、创新性、美观性于一体，是地理核心素养的最好诠释。学生在“做中学”，在“学中做”，锻炼了创造力和创新力，真正实现知识与实践的深度融合，让地理学科的价值在动手实践中充分彰显。