大学生核心价值观的多维培育

　　在全球一体化的时代背景下，各种文化观念激烈撞击，社会上的一些不良现象时刻影响着大学生的价值观。以至于一些学生对生活玩世不恭、对学习浮于应付、对人生没有理想和追求，这既影响了自身的健康发展，也影响了与他人、社会和谐相处。毋庸置疑，当代大学生核心价值观的培育，是社会主义核心价值观建设的重要组成部分。

　　影响大学生社会主义核心价值观的因素很多。首先来自于网络信息的纷扰。各种研究报告显示，互联网成为当代中国大学生获得信息来源的首要渠道，从近些年校园里到处充斥的网络流行语中就可见一斑。一些充满自嘲、宣泄不满的网络流行语早已成为大学生表达自己和看待世界的一种方式，成为校园文化的一部分，深刻地折射出大学生群体对社会的认识和价值观的认知。其次是生活就业的压力。高校庞大的在校生数字背后是激烈的就业竞争。父母多年辛苦培养供出来的大学生，在完成大学学业后面临就业困境，成为众多莘莘学子的隐忧。就业机会的公平、均等成为大学生关注的问题，面对贫富差距、门第观念以及由于社会监管机制不完善造成大学生就业中出现的权钱交易、以权谋私，滋生了大学生的功利主义、拜金主义思想，严重削弱了高校的思想政治教育功效。再次是西方思潮的夹击。在民主社会主义思潮、新自由主义思潮、消费主义思潮等消极思潮的影响下，当代大学生中极端个人主义、自由主义思想滋生蔓延，表现在对社会主义的政治认识不全、认知不清；生活中提前消费、奢侈消费，把金钱至上作为人生信条，把个人需求的满足作为自身价值的实现；等等。

　　大学生社会主义核心价值观的培育，必须找到适合大学生成长的途径。第一、要突出班风建设，核心价值观培育要抓住班级这个基本单位。班级是一个集体，犹如一个大家庭，良好的班风是一种无形的力量。班风建设要加强班级管理，将社会主义核心价值观教育纳入班级管理中；要建立和完善奖惩机制，对学生形成一定的约束力，面对是非对错可以给学生一个明确的导向。第二、组织开展活动，增强心理体验。大学生社会主义核心价值观的形成，仅仅依靠说服教育还远远不够，需要经历认知的改变，因此必须坚持活动为主,贵在体验的原则。通过组织英模报告、同学讨论、参观访问、社会实践等一系列与社会主义核心价值观相关的教育活动，使学生产生内心感受，这样才能使大学生社会主义核心价值观教育得到有效的培育和发展。第三、重拾传统美德，倾听学生心声。牢固的价值观，都有它的根本，社会主义核心价值观扎根于中华优秀的传统文化。目前在校大学生能接触到传统文化的必修课有限，而从中获取的传统文化又微乎其微。传统文化有太多可以激励青年成长的精神：“天行健，君子以自强不息”，“天生我材必有用”，“穷且益坚，不坠青云之志”，“道之以德，齐之以礼”，“万事莫贵于义”，“立志在坚不在锐”……这些凝练的传统文化精髓既可以激励学生奋发向上，在理想的道路上奔跑，又可以引导学生形成良好的行为准则，必将为培育大学生社会主义核心价值观产生良好的效果。（作者单位：首都师范大学）