[新世纪新文物]那些年我们一起追过的课本
那些年我们追过的小学语文课本（图片来源于网络）
小学语文课文《狼来了》（图片来源于网络）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
秋天来了，天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。啊！秋天来了。
还记得小学课本上的这些课文吗？一个多月前，一位名叫“迷你可颂”的80后网友晒出了自己的小学教材以及上面的经典篇章，引发了众多网友的怀旧情绪。
小学数学课本（图片来源于网络）
荆楚网讯 （见习记者 安亚辉) 教材是每个学生开始学习后最亲密的伙伴，不仅教给我们知识，还带给我们很多童年的回忆。不同时期的教材，离不开具体的历史事件和特定的历史环境，反映当时的教育理念和教育目标。建国以后我国经历过多次课程改革。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
新课改于1999年正式启动。2001年7月，教育部印发了18个学科课程标准(实验稿)。沿用了几十年的教学大纲改成了课程标准。此后，各地出版社均可以根据课程标准，经全国中小学教材审定委员会审定后出版教材，即一个学科可以有多种版本的教材。2004年，高中也开始课程改革。鄂教版（由湖北教育出版社出版的教材）教材就是在这种背景下诞生的。
湖北教育出版社依据新课标出版的教材（摄影 张扬）
新课标出台后，湖北教育出版社便开始积极地筹备申报，并组织专家编写教材。目前，湖北教育出版社已审核通过的教材包括小学阶段的语文、英语、科学、品德与生活、品德与社会，艺术，初中语文、艺术和高中数学等。
鄂教版小学科学贴近学生生活实际（摄影 张扬）
据湖北教育出版社教材编辑部主任孙艳魁介绍，要通过教材审定委员会的通过，教材不仅要符合新课标，“编写上还要有特色”。以鄂教版小学3~6年级的这套科学教材为例，其特色在于贴近学生社会生活的实际，注重调动学生对科学的兴趣和求知欲。翻开小学四年级下册的科学书，分为到生物园里学科学、学习用品、课外活动和文艺汇演四个部门，让学生很容易地在熟悉的生活中学习科学知识。
黑白印刷的课本现在已经很少见（图片来源于网络）
如今的课本无论是开本、纸张、色彩等都发生了很大变化，更贴近中小学生的认知特点。湖北教育出版社的编辑告诉记者，以前常见的黑白印刷的课本现在已经不存在，现在的课本不仅色彩丰富，插图插画也很多，更加活泼，可读性强。不过，按照新课标编写的教材与旧教材相比，最大的进步还在于素质教育理念的体现。课程的功能由过去单纯强调知识和技能转向同时关注学生学习的过程和方法、情感、态度、价值观，评价标准也实现多元化。
新课程标准的实施，也为教材编写者、教师教学及学业评价留下了创造空间，促进了教材的多样化。目前各地使用的教材除了人教版外，还有鄂教版、苏教版、北师大版、湘教版、沪教版等多套教材。因此，那些我们爱不释手、画满笔记的通用课本也就成了见证新世纪以来我国基础教育改革发展历程的新文物。
尽管新课标出现的教材也存在有局限性并引起争议，但这仍无法改变教材多样化为基础教育注入了新的活力。孙艳魁认为，教材市场的竞争有助于为学生提供多种选择，促进教材的编写理念和特色不断进步，教材的质量和配套服务也得到了提高。
网上备受追捧的民国语文课本（图片来源于网络）
中国的基础教育、教材被负载、附加了太多太重的期望与目的、指标。好的教材，被视为学生打好学习基础的关键。2010年，由叶圣陶主文、丰子恺插画、1932年版《开明国语课本》重印本被家长热捧卖断货，被赞叹“编得的太用心了，小孩子怎么会不喜欢”。这反映了社会对好教材的渴求，也引发了对现行教材问题的讨论。
2011年底，教育部正式印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版），对基础教育改革十年来的问题进行了调整和完善，以适应新时期全面实施素质教育的要求，提高教育质量。随着教育改革的深入，我们有理由相信，未来学生们会用到适合他们、让他们喜爱的课本。
(本文来源：荆楚网 编辑：安亚辉)
关键词：新世纪新文物;课本;新课改;基础教育
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