大冶70余名校（园）长共探治校育人“良方”

荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 刘朗、陈帅）8月16日，为期五天的2025年大冶市中小学党组织书记、校（园）长政治素养和业务能力提升研讨班成功结业，旨在推动“干部素质提升年”工作走深走实，进一步提升中小学党组织书记、校（园）长政治素养和履职能力。

据悉，本次研讨班采取集中授课、分组研讨和学习评价相结合的形式，安排了干部素质提升、师德师风建设、落实党组织领导下的校长负责制、教育强国建设规划、AI赋能学校发展变革、学校心理健康教育等专题课程。

为人师者当终身学习，治校育人需躬身力行。会上，70余名党组织书记、校（园）长围绕“师德标尺与纪律红线”“管好班子带好队伍”“办好人民满意教育”三大主题，分享实践经验、碰撞思想火花，以谦逊之心博采众长，共探治校育人良方。

没有空谈，唯有实干者的灼见；没有套话，尽是破题者的智慧火花。

教师用课本轻敲了下走神学生，家长因孩子被“打”要索赔……这正是不少校长头疼的师德矛盾缩影。“面对僵局，我登门恳谈，了解学生家庭情况，坦诚承认教师行为欠妥。最终，家长态度明显好转，只要求换班，孩子在新班级适应良好。”尹家湖小学党支部书记、校长钟冬青介绍，处理师德相关矛盾，既要坚守原则底线，又要注入人文温度，多站在对方角度思考，才能真正化解分歧、凝聚共识。

“要让教师先过‘合格关’，再向‘会教书、教得好’进阶。”大冶湖学校党委书记、校长明道树一语中的，通过统筹规划实现教师阶梯式成长，全面提升队伍素质，这既是管理者的责任，也是提升师德建设实效的关键。

作为城乡接合部幼教典型，青松幼儿园是机关园从中心城区走出的第一分园。“补齐城乡差异的教育短板，在资源约束中创新实践，凝聚社会合力，让更多的孩子享受高质量的幼儿教学，让学前教育成为温暖民心的幸福工程。”青松幼儿园党支部书记、园长卢桂玲就课程建设本土化、教师培养梯队化、安全管理常态化、家园共育可视化、经验辐射区域化等五个方面分享经验。

“权威不是‘管’出来的，是干出来的！”大冶实验高中校长万文华直言，既要以清晰的办学蓝图让教师认同方向，又要设定跳一跳够得着的目标拾级而上。

夜话散尽，星火燎原。连续三晚的思想激荡，是大冶教育人的一次深刻的集体研修与使命重温，是一次刀刃向内的淬炼与共识凝聚，充分彰显了大冶教育人锐意进取、担当实干的精神风貌。