树立和践行正确政绩观丨以学促干 务求实效 推动学习教育走深走实

树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，青海、河南、宁夏、福建坚持以学促干，强化责任落实，推动学习教育走深走实，确保取得实实在在的成效。

青海在深学细悟笃行上持续下功夫，认真分析查摆重点，狠抓整改落实，破解一批制约发展难题，整治一批损害群众利益问题，办结一批巡视审计反馈问题，将学习教育成效转化为履职尽责的实际行动。

青海省委组织部党员教育处处长 李豫山：我们坚决有力贯彻落实习近平总书记和党中央重大决策部署，树立和践行正确政绩观，更加深刻认识“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，始终牢记“国之大者”，聚力打造生态文明高地、建设产业“四地”，奋力谱写中国式现代化青海实践新篇章。

河南从学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等五个方面着手，细化18项具体措施。组织党员干部通过实地调研、走访座谈、网络平台等方式广泛听取群众意见建议，围绕就业、教育、医疗等群众关切的问题，建立民生事项清单，以实干实绩实效检验学习教育成果。

河南省委组织部副部长 郭跃丽：河南深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，动真碰硬解决问题，教育引导党员干部自觉从党性上找差距、查根源、强修养，推动“十五五”开好局、起好步。

宁夏紧扣党中央重大决策部署并结合自身实际，同步推进查改治建，聚焦新官不理旧账、形象工程、急功近利等突出问题，边查边改、从严整治、逐项销号，对整改不力严肃追责，强化示范引领和警示教育，以正确政绩观推动各项工作落地见效。

宁夏回族自治区党委组织部组织一处处长 高云：我们要坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持目标导向和问题导向，一体推进学查改，切实解决政绩观方面存在的突出问题，把学习教育收获转化为干事创业的动力和实效。

福建制定全省学习教育实施方案，从5个方面着手，细化剖析典型案例、梳理问题清单、扎实抓好整改等14项具体任务。组织广大党员干部下沉一线、现场办公、接访下访，对制约高质量发展的各类问题立行立改，推动破解企业和群众急难愁盼问题，确保学习教育取得实效。

福建省委组织部副部长 陈惠：我们学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，把开展学习教育同推动中心工作、持续整治形式主义为基层减负结合起来，大力弘扬“四下基层”“马上就办、真抓实干”等优良作风，深入开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，为谱写新征程新福建建设新篇章提供有力保障。