汉阳小学一年级本次期末考试试卷
长江日报融媒体1月17日讯（记者向洁）考得好，走路带风，六亲不认；考得“栽”，蔫头耷脑，低眉顺耳。17日，武汉市内各小学纷纷打开“期末测试”模式，备受关注的网络贺岁大剧《期末考试》全城上演。在老师正式公布考试成绩之前，不少被传说中的“考前综合征”折磨得几近“癫狂”的家长开始各显神通，多方打探孩子的成绩与排名。QQ群、朋友圈里各种与考试相关的恶搞漫画、视频被热传，不少家长笑称求娃“六亲不认”。
17日，武汉市内各小学举行期末测试，尽管只是一次阶段性的学科知识测试，不会与任何升学“挂钩”，但还是牵动着数万家庭的神经。上午开考后，许多家长开始通过各个平台、各种渠道打探考试内容，揣摩孩子能应对几何，甚至跨区对比难易程度，紧张程度一点也不亚于考场上的孩子。
“感觉我们区的语文卷子最难，阅读量太大了，就算让我去考也未必能过90分。”家住硚口的魏先生在网上对比了江岸、武昌、江汉等区的小学三年级语文试卷后，不禁为自己的儿子捏了一把汗。
此次期末考试真如家长所揣测乃“史上最严最难”吗？长江日报记者多方收集了各个区不同年级的相关试卷，并采访了部分一线教师。教师们普遍反映，现在的大部分小学家长是“80后”甚至是“90后”，不同于自己读书的时代，背什么就考什么，书上有什么考试就做什么，如今的试题更灵活，更强调知识的积累与运用。总体而言，不会出现偏题、怪题、超纲题。有些题目家长看了可能会蒙圈，但孩子可能看一眼就心领神会，出现家长考得不如孩子的情况亦并不意外。
那到底考多少分才算皆大欢喜？对此，武汉市鄱阳街小学校长纪红表示，不少低年级学生家长把90分与合格线划上等号。但其实，孩子之间有差异，不能“一刀切”地看待分数，对孩子的期望要适度，孩子分数背后所呈现出的学习习惯、学习能力的进步更值得引起重视。
武汉市为明学校校长周恩芝说，不管是传统的“学而优则仕”，还是“知识改变命运”的理念，都支配着大部分人的思维方式。在小学一、二年级，把90分作为标准，从应试成绩的角度，这是“优秀学生”的符号，同时也是“优秀家长”的荣誉。但从长远来讲，特别是在强化核心素养的大环境下，学校和家庭更多的应该在意孩子的学习习惯是否良好，学习态度是否端正，而不是过分地在乎“一城一池”。
“考试只是一种诊断工具，每一次的考试分数只是个相对值，是个变量，如果家长‘一刀切’将90分视同及格线显然不科学也不合理。”江岸区三眼桥小学校长杜丽虹认为，学习应该伴随终生。每个阶段的学习难易度不同，每个孩子接受知识的快慢也不一样，考试是为了检测一个时期知识或技能的掌握程度，目的是为了认识自己是否真正学到了，过分看重分数就背离了考试的初衷。
