4月24日，柬埔寨奉新比克党拉那烈主席办公厅副主任马尊一行20余人，在中联部信息编研室处长王小颖和湖北省外侨办亚洲处处长代平等同志的陪同下来到恩施市，考察教育信息化工作。

　　当天上午，考察团现场观摩了恩施市龙凤镇初级中学与龙马民族学校、武商小学与熔炉小学的“支教式”、“同体式”同步课堂，现场体验了恩施市中小学数字图书馆和留守儿童“亲情小屋”。下午，恩施市人民政府副市长张献宏召集市教育局等相关部门负责人，与柬埔寨客人们就依托教育信息化促进教育公平等问题，进行了广泛的交流。

　　恩施市地处国家武陵山经济开发试验区，属国家级贫困县。全市共有17个乡镇、街道办事处，总人口82万，中小学校250所，教学班2043个，中小学教师5360人，中小学在校学生94213人。

　　2014年，恩施市被确定为湖北省“教育信息化试点”区以来，各级财政共投入资金6500多万元，“三通两平台”建设取得了突破性进展，138所中小学互联网接入率和计算机网络教室配备率、2043个教教学班多媒体设备配备率、中小学教师办公用计算机配备率全部达到100%。中小学校园监控、中小学图书管理和教学质量监测均实现了数字化管理。此外，该市围绕关爱留守儿童工作，为134所中小学建立了留守儿童“爱心小屋”，建立了以优质学校带教学点或薄弱学校的“同步课堂”教室46间。

　　据介绍，“同步课堂”的应用，推进了该市优质教育资源共享，促进了教育均衡发展。该市总结的“恩施三式”（同体式、支教式、协作式），2014年被教育部和联合国教科文组织联合主编的《推进信息技术与教育的双向融合-中国的路径和经验》一书收录；2015年5月，参加了青岛教育信息化成果展览；2016年9月，在全国少数民族教育信息化工作会议中进行了与交流与推广。

　　考察团表示，同在蓝天下，拟学习和借鉴“恩施三式”教育信息化的成功经验，共享优质教育资源，促进该国教育公平、均衡发展。