对于农民工子女这样一个特殊群体来说，暑假期间存在很多安全隐患。从每年暑假的情况来看，出现得比较多的安全事故是溺水身亡。

　　农民工子女作为进城务工人员的“第二代”，他们有的成为“留守儿童”，有的成为城市“新市民第二代”。而无论是“留守儿童”还是“新市民第二代”，他们都没有较多的和父母亲密接触的时间。对于“留守儿童”来说，他们更多的是守望，对于“新市民二代”来说，他们更多的是遗忘。

　　对于这两类农民工子女来讲，他们的假期安全之所以存在很多隐患，是因为这一时段的“真空”状态造成的。家庭管理的“真空”状态几乎一直存在，到了假期，学校管理又出现“真空”。此外，在我国，相关的社会组织在农民工子女暑期安全上所作的贡献微乎其微。

　　对于“留守儿童”来说，他们在游泳方面的常识比较缺乏。出现紧急情况该如何逃生？同伴出现危急又该如何实施救援？面对这些问题，他们很难处理，因为山村教育和家长知识储备都很难给他们启示。一到暑假，学校对于他们的管理处于“真空”，放假之后，学校就不再负相应的管理责任，这不仅让学生放松警惕，还让学校放松警惕。

　　对于“新市民二代”来说，情况大抵和“留守儿童”相似。有所不同的是，“新市民二代”在暑假期间接触到其他资源的可能性更大，这就使得他们去山边田野或城市近郊下河游泳的可能性大大减小。比如：人工游泳池，游泳馆，科技馆，兴趣班，少年宫，儿童活动中心，青少年活动中心，等等。然而实际上，“新市民二代”也没有充分的条件去接触到这些，即便有些场所免费对外开放，然而毕竟受家长视野和经济条件所限。

　　总的看来，这似乎是农民工子女暑期安全的一个“盲区”。保障安全需要多方为其系“安全带”。

　　没有人愿意看到农民工子女承受“游泳之殇”，那么家长怎么绷紧“暑期孩子安全”这一根弦？学校如何把暑期学生的安全也纳入到学校的教学管理计划中？相应的社会组织，比如农民工子女所在的村委会或社区管委会，怎样为学生暑期安全保驾护航？教育部门怎么制定有效针对家长和学校的管理措施并保证其顺利实施？

　　多方合力系好“安全带”，农民工子女暑期安全才能对“伤不起”说不。