按照中央、省委部署，根据省教育厅《关于在全厅处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的要求和学校下发的《关于在中层干部中开展“三严三实专题教育实施方案”》，通过学习习总书记提出的各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。深受触动，感慨颇深。当前我国面临的形势依然错综复杂，支撑发展的要素条件也在发生深刻变化，   我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着去涉，“硬骨头”等着去啃。但是，随着经济飞速发展带来的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”却也在横行无忌，可以说，习总书记“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除了治病的药方。我的体会是：

　　一、提高认识，强化个人修养

　　作为学校一名中层领导，要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己工作的实际，强化个人修养，严明政治规矩和组织纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到服务育人，在学校，我们的一言一行都影响学生，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常工作的同时，更要加强自身修养，树立好榜样。一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律；坚定理想信念，加强党性修养，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做学生的榜样。二要务实守信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际出发，谋划好自己的工作，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对同事的建议和不同意见要虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

　　二、爱岗敬业，做好服务育人

　　践行“三严三实”的核心就是要爱岗敬业，干好本职。因此，作为学校工作人员要爱岗敬业，脚踏实地，扎根教育基石，诚实苦干，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。爱岗敬业，是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生。作为图书馆主管负责人，要勇于担当，认真执行学校党委的决议，扎扎实实，带领自已的团队，谋划好图书馆的发展，创造性地开展工作，把服务育人的理念贯穿在本职岗位上，做到鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，以实干为荣，脚踏实地，真抓实干，敢于承担服务育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。把教书育人与服务育人有机结合，为学校全面发展提供有力的支撑，贡献自己的一份力量。

　　三、“三严三实”，铸就思想灵魂

　　严以修身、严以用权、严以律己，让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己，真正让我们修成真身，让我们更优秀、更完善、更胜任本职工作。古人论为官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴，我们一定要继承和发扬光大。

　　谋事要实、创业要实、做人要实，让我们从自己做起，从身边做起，做一诚实的人、成熟的人、实在的人，纯粹的人，真正让我们成为真人，让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。为官莫忘“严”与“实”。只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

　　（作者单位：湖北幼儿师范高等专科学校）