襄阳四中优秀青年生物教师杨虎

　　荆楚网消息（记者陈敏 通讯员刘建功）6月8日，2016年高考结束。荆楚网独家邀请湖北各地名师，点评2016年湖北高考试题，为2017届考生复习备考提出建议。

　　襄阳四中高三生物备课组长杨虎认为，今年的高考理综生物试题如同许多专家预计的一样，以平稳过渡为主。但今年的考查方式有所变化，提醒考生在平时的训练中不能一味求深求难，要扎实基础，包括课本基础知识及实验基本技能。考生在提升知识的应用能力及解题能力的同时，更要提高心理素质及应变能力，才能在高考中立于不败之地。。

　　杨虎说，对比今年和往年的高考生物试题，有许多共同点，也存在许多变化。

　　一、从知识点角度分析

　　审完全部生物试题，可以发现生物题整体难度不大。选择题设问比较简单，没有一题利用图表曲线的形式隐藏信息。各选项的设置也比较直接，基本功较扎实的同学基本上可以直接挑选出正确选项。其中，第一题考查细胞相关，第二题考查物质运输，第三题实验相关，第四题结合细胞考查神经信息传递，第五题考查生物学思想及生态内容，第六题考查遗传病。虽然每道题考查内容较为全面，但并未曾深度挖掘。

　　非选择题部分：29题考查近年高考中较少涉及的ATP结构简式、DNA分子结构和半保留复制的内容。虽然有些出人意料，但难度较低，学生在答第三小题时注意自己表述清楚即可有效得分。30题考查光合作用实验相关，往年的光合呼吸题整体难度较大，因为光合呼吸内容能够考查的知识点非常多，所以变化方式多种多样。而今年的30题只在第一二两问中简单考查了影响光合作用的因素。第三问结合光合作用实验考查的却是变异内容，题干中提到的“初步结论”需要引起注意，虽然考生都能理解是不同光照培养影响了光合色素的合成，但本实验中并不可直接观察到，答题时不应直接引用。31题考查的免疫及物质运输相关，都是基础知识点。32题遗传题延续近2年的遗传题变化趋势，整体难度仍在降低。本题为较基础的遗传杂交实验设计，考查考生的遗传基础知识和实验设计理论基础，并没有涉及实验计算。

　　选做题的39题考查微生物培养，40题考查基因工程基础，两题的难度相当，考查的知识点也不分散，对考生并不会造成太大障碍。尤其较多考生选择的40题，没有太多的知识延伸，也并未像往年一样顺带考查必修本内容。

　　二、从考查方式分析

　　让许多考生印象最为深刻的，就是今年高考生物非选择题部分的设问形式及数量。对比去年高考，非选择题设问多以问答的形式，提问原因的只有两个小空，而今年的题目中几乎每道大题都有答题字数较多、设空较长的小题。这导致许多考生感觉不适应。

　　虽然这种考查方式对考生而言难度更大，但好在整体设问并不深，仔细审题都能抓住得分要点。类似的考查方式在前两年的全国卷Ⅰ和去年的全国卷Ⅱ中，都在部分题目中出现过。

　　杨虎提醒未来几年将要参加高考的考生，新一轮的高考改革在即，考生在平时的训练中不能一味求深求难，要夯实基础，尤其要提高心理素质及应变能力，才能在各种考试中立于不败之地。

　　名师简介：

　　杨虎，襄阳四中高三生物备课组长，培养出2014年湖北省理科状元龚晓曦。