新华社成都3月6日专电（记者 吴晓颖）自从上学期期末儿子就读的幼儿园发放《师德满意率问卷调查》《成都市武侯区幼儿园师德建设考核方案告知书》后，成都市民李敏不再为过节是否给老师送礼而纠结，也不担心孩子会被歧视、刁难。

　　为构建师德建设长效机制，2013年年底成都武侯区在四川省率先探索制定出幼儿园师德建设考核办法——《成都市武侯区幼儿园师德建设考核方案》（以下简称《方案》）。其中明确规定：训斥、指责、刁难幼儿家长，造成恶劣影响的，发现一例扣2分；对存在体罚或变相体罚幼儿，歧视、排斥幼儿的言行，利用职务之便谋取私利，接受家长财物等行为的幼儿园，发现一例将被“一票否决”，考评结果直接定为“不合格”……今年4月，武侯区将对所有公办、民办幼儿园进行首次考核。

　　记者看到，《方案》涵盖“基础”“加分”两部分，从“制度建设”“宣传教育”“监督管理”“行为规范”4个大类着手，细分为13项具体指标。“基础部分”采取幼儿园自查自纠、第三方测评、家长测评、教育局考评等4种方式。“加分部分”采取幼儿园自主申报、教育局审核定分的形式。

　　据成都市武侯区教育局党工委副书记刘仁富介绍，《方案》打破了传统的行政主导考核形式，将师德建设考核权扩大至家长、社会，充分尊重第三方及家长对幼儿园师德建设、教师师德行为的测评意见。其中，家长、第三方的测评分值总和占比高达80％。

　　成都市第二十幼儿园园长何英说，该园教师签订师德行为承诺书后，观念发生了可喜变化：“以前只是认真完成任务，现在会主动思考怎样为幼儿、家长提供更优质的服务；以前只关注幼儿身体、学习发展状态，现在给予幼儿更多的微笑眼神、温暖拥抱。”

　　据悉，今年4月将启动对成都武侯区所有公办、民办幼儿园的首次考核。对幼儿园师德建设的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。当年考核不合格的单位将予以通报批评；连续3年考核不合格的单位将建议相关部门注销其办园资质。