拒绝毕业即失业 湖北职院连续三年就业率超95%

校园一景

　　荆楚网讯 记者 张城 通讯员 何顺畅 实习生 李昶

　　职业资格证书获取率达到98.27%，毕业生就业率超过95%。创造出这个骄人成绩的，并不是哪个名牌大学，而是湖北的一所高职高专院校。近年来，“最难就业季”的说法 甚嚣尘上，但湖北职业技术学院连续三年就业率超95%，人才培养、输送有方，这所学校是怎么做到的？7月1日，记者走进湖北职业技术学院，探寻高就业率背后的故事。

　　“低调”校园连出骄人成绩

　　湖北职业技术学院是国家教育部批准独立设置的综合类公办全日制高等职业院校。不同于绝大部分大专院校挤在武汉，湖北职业技术学院地处中华孝文化名城孝感。

　　多年来，学校坚持推行"学校--企业--社会"多元化开放式办学模式，探索"专业与职业一体，学业与岗位融通"的人才培养模式，建设科技创业园，构建校地、校企产学研合作新形态。建设了1个国家级教学改革试点专业、12个省级重点专业、4个省级教学团队、8个省级重点建设实验实训基地、9门国家级精品课程、26门省级精品课程，国家级精品课程在湖北省同类院校中名列第一。3个专业纳入湖北省新兴（支柱）产业基地计划项目，2个专业成为教育部高等职业院校专业服务产业项目央财支持专业，3个专业进入教育部第一批专业教学资源库建设。

　　该校组建了湖北护理职业教育集团、武汉城市圈职教联盟。近年来，有三项科技成果分别荣获国家科技进步二等奖、国家科技进步三等奖、湖北省科技进步一等奖。有7项成果获湖北省教学成果奖，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项；学生在全国职业院校技能大赛、全国大学生机械创新设计大赛等省级以上技能比赛中获奖150多项。

　　此外，学校坚持对外开放办学，与美国、加拿大、英国、德国、挪威、澳大利亚、韩国等国家地区的同类院校进行广泛的交流与合作，成为武汉城市圈改革发展与对外开放的重要窗口。

　　现代学徒制拒绝毕业即失业

　　“很多企业托关系找我们要毕业生，最后我们也没有办法，因为学校很多专业的学生还没毕业就被用人单位签光了。”湖北职业技术学院副校长李佳圣对记者说。

　　为了提高学生的就业率，学校进行了“专业与职业一体、学业与岗位融通”为特质的一系列人才培养模式改革，并取得了明显成效。学生无论是技能还是素质，都得到大幅度提高，用人单位对我校学生满意度高，每年到学校招聘学生人数需求逐年增加。三年来，学生在全国职业院校技能大赛、全国大学生机械创新设计大赛等省级以上比赛中获奖150多项，毕业生双证书获取率达到98.27%，毕业生平均就业率达93.59%，2014年一次就业率95.5%。2016年5月，在本校与省教育厅大学生就业服务中心联合举办的“百企万岗进校园”大型招聘会活动中，4000多名学生现场与企业初步达成就业意向。

　　“当时2014年高职就是我们一所学校，2015年我校建成了湖北省大学生创业孵化基地”。李佳圣说：“九州数控这个公司就是我们学校孵化出来的，现在搬到孝感市开发区，发展成了孝感市的重点龙头企业，成长为湖北省高新技术产业。去年产值达八千多万。”

　　不仅如此，学校还成立了“创业学院”，以推进中华孝文化与创新创业精神相融合育人为特色，广泛深入开展大学生创新创业教育。把“孝文化与创新创业文化”纳入课程体系，通过“课程教育、渗透教育、活动教育、环境教育、实践教育”五个环节推进创业教育，形成了“五环复合”的创业教育模式。建设的湖北孝道大学生创业园，面积达5000多平米。目前有90多个大学生创业项目正常运营，成为湖北省首批省级大学生创业示范基地、湖北省首批创业孵化示范基地。

　　“感谢学校让我重生，原来职校生也有春天。”外语学院2005届商务英语专业毕业生谢贵新，最初在广东中山市高日电子公司作业务主管，主要负责欧盟市场，因其过硬的专业技能多次被派往香港、西班牙、英国、法国等地洽谈业务，月薪一度达到2万多元。2008年，他开创了一家属于自已的公司，该公司现资产达到2000多万元，业务遍及国内和欧美市场。

　　此外，“现代学徒制”改革也是该校教学工作的一大亮点。所谓现代学徒制，是一种“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的技能人才培养模式，由对口合作的职业院校和企业联合招生，校企双方共同设计人才培养方案，制定专业的教学标准。

　　根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，湖北职院加强对现代学徒制试点工作的组织与领导，建筑工程管理技术、网络技术专业、医学美容技术专业等作为校级现代学徒制试点单位，积极推进试点工作，探索“招生即招工，入校即入职，校企联合培养”的一站式人才培养模式。

　　以该校建筑技术学院为例，该校在工程管理、工程监理专业实施了以学生为主体、教师为主导的“现代学徒制”改革，学生上午在学校上课，下午到企业跟着师傅实践，每个师傅带2到3个学生，学生跟着企业能工巧匠拜师学艺，学院指派专业老师分片对学生进行跟踪管理。在2012年9月，以这项改革为基础的教学成果“建筑工程管理专业现代学徒制人才培养模式改革与实践”顺利通过湖北省教育厅组织的省级教学成果鉴定，获得专家们一致好评。

　　该校建筑技术学院院长黄享苟表示，推行现代学徒制教学改革，是提高教育教学质量的有效方法，对培养学生职业能力，提高学生的就业能力有极其重要的作用。

　　志愿服务彰显职教特色

　　志愿服务是湖北职业技术学院的特色。学校坚持立德树人，不断创新志愿服务工作体制机制，将志愿服务与专业人才培养相结合。把志愿服务纳入专业人才培养方案，深化文化素质教育改革，将志愿者按所学专业、个性特长等进行分类培训、精细管理，实现了“职业技能与志愿服务”相互结合、相互促进、共同提升的局面。目前，在校登记注册的青年志愿者有4200余人。

　　为了在实践中练技能。学校组织青年师生成立“孝心护理志愿服务队”、“农机家电义务维修服务队”、“电脑维修义务服务队”、“义务支教服务队”等专业团队，鼓励师生用所学的专业技能“进社区、进农村、进家庭”，精准地为基层群众提供志愿服务。

　　过硬的技能和精细的管理让该校的志愿服务工作得到上级和社会的广泛认可。该校“农机家电义务维修服务队”先后被团省委、省志愿者协会评为2014年度省级“本禹志愿服务队”示范团队，“孝心护理志愿服务队”等五个服务队被评为2014年、2015年湖北省大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队，学校义工社获“湖北省志愿服务先进集体”称号，“义工行天下”评为湖北省精神文明建设十大品牌，学校也被评为“服务湖北发展先进高校”。

　　“学生在志愿服务活动中，专业技能得到锤炼，情感得到升华，精神得到洗礼，成为具有过硬职业技能、创新创业意识和人文精神的复合型人才。”李佳圣说到。

　　在这种氛围的带动下，该校先后涌现了全国道德模范、第十二届全国人大代表谭之平，十八大党代表、全国五一劳动奖章、全国“三八”红旗手获得者闫文静，全国道德模范提名奖获得者魏迪仁、全国“中华孝亲敬老”楷模余汉江、“全国孝亲敬老之星”李燕、“中国好人”左德汉，捐髓救人的最美教师等一大批先进典型，形成了“道德群星”和“创业群星”现象。

　　英雄莫问出处，技能才是王道！厚积薄发的湖北职业技术学院用事实告诉所有人：读职院同样能成材！