图为育才小学易小燕老师（左）和华师附小蔡兰芳老师在接听热线电话
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摄影：楚天都市报记者宋枕涛
“陪孩子写作业好累。”“与老师沟通不畅好焦虑。”“报不报培训班好纠结。”今秋开学，武汉市约11.5万名小学新生入学，不少家长表示自己比孩子还不适应。昨日，本报“市民有约”栏目特邀两名从教20年的资深班主任接听热线，并同步进行网络直播，为新生家长“幼小衔接”提供指导。
活动中，华中师范大学附属小学一年级组年级组长蔡兰芳、武汉市育才小学一年级数学教学组长易小燕均表示，新生家长的焦虑主要来源于太过心急，一年级学生的主要任务是培养好学习习惯，家长不要给自己和孩子增添额外压力，“用这一年的累，换回孩子的好习惯，今后就会轻松很多。”
学习习惯
写作业阅读好习惯
家长的陪伴不可少
问：以前孩子上幼儿园，家长只用帮忙做些手工。上了小学后我不仅要陪孩子做作业，还要跟着一起预习、读课外书，感觉自己也在上学，是不是以后都会这么累？
蔡兰芳：按照要求，一年级作业以口头训练、自主阅读为主。由于老师需要掌握孩子的学习情况，所以可能要求家长记录得比较详细。这种情况在前一两个月比较明显，家长们觉得累，甚至为此焦虑，可能是因为希望孩子在起跑线上冲在前面，很快引起老师的关注，其实没必要着急。
易小燕：这个学期孩子做作业确实必须陪，等他养好学习习惯，家长就不会觉得累了。整个一年级，家长的陪伴对孩子都很重要。建议在辅导作业前，要跟孩子约定好时间和任务，做完要监督孩子自己检查作业、整理书包，培养自主性。如果家长能够坚持一个学期，就会慢慢变得轻松，到了二年级就会发现不需要督促孩子做作业了。培养课外阅读习惯方面，也是一样的道理。
问：我的孩子做作业时一会要喝水，一会要上厕所，一会玩铅笔橡皮。我真是着急上火，但又怕太严厉让他反感做作业，怎么能让他更专注？
蔡兰芳：一年级最主要的是培养学习习惯，让孩子建立规则意识。比如上课时认真听讲，倾听同学的发言，讨论时大胆开口，按时按量完成作业。好习惯都是在一点一滴中养成的，家长最好跟老师保持一致。在家做作业前，先让孩子把喝水、吃零食等事先做完，然后给出固定的空间，相对安静的环境，再根据完成结果，奖励或者批评。家长一定要严格遵守原则，建立威信。
学习进度
报奥数班太早
学珠心算有反作用
问：周围很多孩子都报了语数外培训班，我们家只报了绘画兴趣班，会不会跟不上进度？也有人说，孩子现在懂得多了，上课反而容易“打野”？
蔡兰芳：学习是一个循序渐进的过程，一年级只是马拉松的起跑阶段，不用担心“输在起跑线上”。我们不鼓励给这个年龄段的孩子过重负担，强迫他们参加培训班有可能产生厌学情绪。我也确实遇到一些孩子校外学得多，课堂上就不太听讲，这需要老师和家长及时引导，否则参加课外培训可能得不偿失。当然，有的孩子学有余力，自己对参加校外培训很有兴趣，我们也不会反对。
问：现在外面很流行珠心算培训，有必要让孩子学吗？
易小燕：从我的经验看，不建议学前学习珠心算。一年级的计算是用小棒这一具体实物来理解算理，是一个由具体到抽象思维发展的过程。而珠心算却让数对应到珠盘位置上，纯粹的形象思维，阻碍了孩子抽象思维形成的过程。而且珠心算方法一段时间不应用，很容易忘记。
问：都说英语要早学，可我孩子的学校一年级根本没开英语课，我想给她报个班，又怕学英语字母和拼音会搞混淆。
蔡兰芳：按照教学大纲，小学三年级以前即使开设英语课，也是以口语为主，所以不会和拼音学习产生冲突。但如果是校外学习，确实要注意这一点。按照进度，小学新生下周开始学习拼音，在此后的一个多月里，应该尽量避免学习英文拼写。
问：课本上的数学题对我的孩子来说太简单，是不是可以报个奥数培训班了？
易小燕：不建议一年级的孩子学奥数。这个阶段主要培养基本的数学思维能力，没有打好基础，学奥数也听不懂。只有个别的孩子，从小表现出特别的数学天赋，自己也有兴趣挑战一些难题，我认为可以去尝试数学类的启蒙兴趣班。应该选择以数学游戏、智力开发为主的班，不要这么小就接触竞赛培训。
学习要点
书写规范很重要
自己也可以辅导
问：现在孩子写字还做不到横平竖直，以后都是电脑阅卷，字写不好很吃亏，要不要报个硬笔书法班？
蔡兰芳：写好字的确很重要，很多孩子能说会道，一到作文就写不出来，就是在很小的时候不愿意写字。不过，在一年级我们提倡多认少写。比如今天学了4个汉字，家长不一定强调孩子能不能默写，写得多漂亮，而是把握笔姿势和书写习惯养好，写得不好就擦掉重写，重在坚持。家长可以每天辅导20-30分钟，自己没时间也可以找亲戚帮忙。外面一些书法班，很多孩子一起上，特别是一节课持续时间太长，孩子只是做着机械任务，反而不利于思维发育。
问：我感觉现在数学挺简单，就买了很多口算卡，让孩子每天刷100道题，这样合适吗？
易小燕：这个题量放在二年级可能比较合适。我倒是建议您，除了训练孩子计算速度，现阶段不妨多花些时间在数字的书写规范上。如果之前学的不规范，一定要按照课本要求纠正过来。觉得一年级数学太简单，其实是误解。我们教的不只有计算，更多的是学习方法，还有更重要的理解和运用，有关数学的基本概念、理解方法、思维方法等并不简单。
家校沟通
老师严厉是好事
交流不要有压力
问：孩子说小学老师比较“凶”，我也觉得老师很严肃，沟通起来有压力。我想让老师多鼓励一下孩子，又不知道直说会不会引起老师反感。
蔡兰芳：我觉得您应该高兴遇到了一位好老师，小学和幼儿园不同，老师更关心学习方面，严厉一些说明他很负责。及时、直接的指出孩子问题，总比放任不管要好。家长要配合好教育，也要像老师一样有问题直接沟通，老师不会反感的。
问：我和爱人工作都很忙，几次家委会通知的事情都没办法参加，会不会给老师留下不好的印象？
蔡兰芳：家委会组织参与一些班务活动，是想主动替老师减轻压力，自愿参与是最大的原则。老师当然会感谢积极参加的家长，但也不会因此影响对孩子的关心。吸引老师关注度的最大因素，还是孩子自身的素养。您也可以和老师说明一下自己的情况，并非对班级事务不关心。
（作者： 编辑：王会）
