图为机器人是孩子们最好的玩伴
图为小选手们参加世界教育机器人大赛
图为校园集训，机器人的表现扣人心弦
图为张家诚在家组装“悉尼歌剧院”
楚天金报讯 图为鼓捣机器人让孩子们觉得“科学真的很好玩” （记者饶纯武、刘大家摄）
□文图/本报记者饶纯武 刘大家
谈及机器人和人工智能，人们会认为那是尖端科学，是科学家们的事情。但武汉有一群无畏的孩子却闯入这个世界，鼓捣机器人，还获得该领域国际性大奖……近日，记者走进部分学生家庭和学校，了解他们获奖背后的“智慧密码”。
据武汉神龙小学负责人介绍，今年11月下旬在上海举行的世界教育机器人大赛2016世界锦标赛上，全球600多支队伍同场竞技，经过两天三轮的激烈角逐，该小学13名同学组成的三个小团队，获得两个一等奖和一个二等奖，学校还荣获大赛机构设计大奖。
9岁的张家诚参加了这次机器人大赛，他所在的小组获得小学组二等奖。这名来自武汉神龙小学三年级的孩子，是全球五千多名选手中年龄最小的几位之一。
走进张家诚的家就像走进一个玩具展示厅，积木、舰艇、伦墩塔桥和一箱箱机器人部件等随处可见。其中一个最复杂的零件有4000多个，小家诚参看5本说明书，花7个月的业余时间，才拼出了这个悉尼歌剧院的缩微模型……见小家诚对机器人也感兴趣，在东风公司工作的父亲张毅，买回机器人部件，抽空就和孩子一起鼓捣。
四年级女生曹沛然，比赛时与张家诚分在一个组。沛然说，她上幼儿园大班时，妈妈送给她一本名叫《科学小超人弗兰妮》的书，书里的主人公各种奇思妙想、发明创造，让她觉得“科学真的很好玩”。
曹沛然的母亲龙奕鸣女士说，她留法时目睹了该国发达的工业体系，在对女儿的启蒙教育时，有意拓宽她的知识面，便用“弗兰妮”这类书籍对她进行启蒙。
武汉神龙小学指导老师李任玲介绍，该校五年前开始普及人工智能教育，今年10月初正式组建机器人参赛团队，13名同学踊跃参加，每天利用课余时间反复练习拼装机器人，编写巡线、转弯、启动马达等程序，让机器人完成各种不同的动作。“家庭与学校共同营造良好的氛围，激发了学生探索的激情和信心！”
（作者： 编辑：丁燕飞）
