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湖北深入开展“两学一做” 专家研讨发言摘发
发布时间:2016-06-23 18:58:36来源:荆楚网进入电子报

  湖北日报讯 为进一步研讨“两学一做”(“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”)的科学内涵与实施路径,推动我省全面、深入开展“两学一做”学习教育,近日,省社科联、湖北日报传媒集团、武汉理工大学、省党建研究会、省青年社会科学工作者协会联合主办“‘两学一做’与全面从严治党”专家研讨会。现将部分专家的发言摘登如下,请关注。

 

省直机关工委常务副书记 郭俊苹

“两学一做”走前头 从严治党求实效

开展“两学一做”学习教育,省直机关必须有更高的要求。

一、标准要更高,着力走前头、作表率。省直机关的特殊地位和作用,决定了“两学一做”学习教育要在全省走前头、做表率。一是在强化理论武装,把牢理想信念“总开关”上走前头、做表率;二是在强化“四个意识”,对党绝对忠诚上走前头、做表率;三是在遵规守纪,严肃党内政治生活上走前头、做表率;四是在立足岗位做贡献,充分发挥“两个作用”上走前头、做表率。

二、安排要更实,力戒形式主义。一是解疑释惑,入脑入心。理论教育要“接地气”,不能“空对空”,要与党员思想实际相结合,做到内化于心、外化于行。二是搞好服务,排忧解难。坚持解决思想问题和解决实际问题相结合,把机关党组织建成“党员之家”。三是合理安排,积极探索。活动安排要少而精,坚持问题导向,务求实效,防止搞形式、走过场。

三、要求要更严,确保责任落实。一是严格教育管理。开展积极健康的思想斗争,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态,防止不教而诛。认真落实“三会一课”等制度,积极开展好主题党日活动。二是严格监督。通过严格组织生活、定期评议党员、及时谈话提醒等,强化党员监督。三是严肃问责。

四、效果要更好,力求深学真做。引导党员学思践悟、知行合一,激励党员立足岗位履职尽责,建功立业。

 

武汉理工大学党委书记 刘伟

切实推动全面从严治党在高校延伸

 

高等学校抓好“两学一做”学习教育,关键是要在真学、真懂、会用上下足功夫。

一是围绕立德树人突出经常性教育。学深学透党章党规、系列讲话,要内化于心、外化于行,长期指导实践。要把经常性教育摆在更加突出的位置,努力探索完善经常性教育机制,切实把经常性教育作为一项长期任务来抓。把社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动,学会用马克思主义观点和方法去分析和解决问题,从而增强抵御错误思潮冲击的能力,确保高校的社会主义办学方向。

二是围绕以文化人突出基础性教育。习近平总书记指出,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。学系列讲话,要深刻理解讲话的精神实质,高校作为文化机构和教育机构,应当以高度的文化自觉自信,在推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展中发挥独特作用。

三是围绕全员育人突出典型性教育。每一名党员都是一个典型,一面旗帜。党员思想教育抓好了,先锋模范作用充分发挥了,对广大师生的示范引领作用就会增强。学党章党规、学系列讲话,是全体党员的必修课,是做合格党员的要件。合格党员做到了,就是师生群体中的先进典型,就会引领推动高校的改革发展。

 

省纪委研究室主任陈国良

全面从严治党的重要部署

在全体党员中开展“两学一做”学习教育,对于全面从严治党,至少有这么三方面重大意义。

一、开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的题中之义。开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大部署,是党中央在全面从严治党这盘大棋上落下的重要一子,是使管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”的有力有效之举。

二、开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的治本之策。在十八届中央纪委第六次全会上,习近平总书记明确提出了“标本兼治”的要求。全面从严治党,党员不能都站在纪律的边缘,要坚持高标准在前,把党的理想信念宗旨立起来、挺起来,补足精神之“钙”,疏浚思想之源。从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育,再到现在的“两学一做”学习教育,实质上抓的都是党性这个“本”。

三、开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的务实之举。我们要深入领会中央的战略意图,借“两学一做”学习教育的强劲东风,推动基层全面从严治党迅速升温,把群众身边的“蝇贪”揪出来,把党规党纪在基层立起来,把新风正气在基层树起来,重建山清水秀的基层政治生态,进一步增强人民群众对党的信任和支持,切实厚植党的执政根基。

 

中国地质大学(武汉)教授 高翔莲

深刻领会“系列讲话”的深刻内涵

全面学习习近平总书记系列重要讲话,可以深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政的思想。

一、中国共产党执政的目标,就是实现中华民族的伟大复兴。

二、中国共产党为谁执政?就是立党为公、执政为民。执政是历史赋予的一份担当与责任。担当精神和责任意识,是立党为公和执政为民理念的必然要求。实现人民对美好生活的向往,就是对有担当的一种最好检验。

三、中国共产党如何执政?这就是要廉洁执政,科学执政,民主执政,依法执政。

廉洁执政。领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻,追求积极向上的生活情趣,养成共产党人的高风亮节,做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。只有干部做到清正、政府做到清廉,政治才能清明。

科学执政。科学执政的能力是要通过学习和实践来获得的。因此,要学习马克思主义理论,学习执政的本领,学习科学知识。

民主执政。民主不是空话,不是装饰品,而是要用来解决人民需要解决的问题的。民主执政是有事好商量。

依法执政。加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子。依法用权,依法办事,让权力在阳光下运行。

 

海军工程大学教授龚耘

充分发挥理论工作者的作用

开展“两学一做”学习教育,要让理论工作者发挥更大作用。

一、把建强高校思想政治理论课教师队伍作为主要抓手。习近平总书记指出,构建中国特色哲学社会科学,要从人抓起,久久为功。高校思想政治理论课教师是我国哲学社会科学“五路大军”的一个重要群体,目前应从战略和全局出发,把培养造就一支高素质思想政治理论课教师队伍,作为加强和改进理论武装的紧迫任务和主要抓手。

二、把推进党的创新理论“三进入”作为基础工程。坚持用党的创新理论最新成果铸魂育人,是思想政治理论课教学的中心任务。要把推进党的创新理论“进教材、进课堂、进头脑”作为一件管根本、管方向、管长远的大事,作为高校理论武装工作的主线、思想政治教育的主题扎实深入地抓紧抓好。

三、把提升青年学生综合素质作为重要目标。丰富拓展青年学生哲学、历史、经济、政治、文化、社会、生态、法律、心理等各方面知识,帮助学生形成合理的知识结构,优化科学的思维方式,培养高瞻远瞩、统揽全局的战略思维,以史为鉴、知古鉴今的历史思维,发现矛盾、析解矛盾的辩证思维,知难而进、开拓创新的创新思维,提高道德修养和精神境界,促进学生身心和人格健康发展。

省青社协秘书长、省社科院研究员 袁北星

努力做合格共产党员

“两学一做”,基础在学,关键在做。“做合格共产党员”,引导广大党员以知促行、知行合一,解决思想、组织、作风、纪律等方面的问题,是“两学一做”学习教育的着力点和落脚点。

强化“四个意识”,做政治上合格的党员。解决好政治合格的问题,最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,为确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心奠定坚实基础。

坚定理想信念,做思想上合格的党员。讲理想信念,任何时候都不能离开为人民服务这个根本。坚定理想信念,就是要把对党的事业的热情和忠诚,转化为践行全心全意为人民服务宗旨的具体行动,把人民放在心中最高位置,悟透群众是真正英雄的道理,把为人民服务当作共产党人的天职。

坚持立德修身,做品德上合格的党员。立德修身是做人律己的重要基础。共产党人更当自觉提升道德修养,成为民之楷模和社会风气引领者。

立足岗位奉献,做行动上合格的党员。作为一名从事哲学社会科学工作的党员,要以学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神为指针,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供理论支撑和智力支持。

省社科联党组书记常务副主席 曾婕

做合格党员 发挥“不可替代”作用

严格遵循党员标准,做真正“合格党员”,具体到社科界,落实“四讲四有”应该做到:(一)政治上要绝对清醒坚定。坚强的党性、坚定的信仰源自理论上的清醒。要用党章、党规规范一言一行,用系列讲话武装头脑,坚守对党忠诚可靠的政治立场,坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念。要把增强“四个意识”作为根本要求来贯彻落实。(二)思想上要牢记党员姓党。始终不忘共产党员的信仰和使命,强化党员意识、阵地意识。要按照习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上要求,自觉坚持以马克思主义为指导,自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程,转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。(三)行动上要切实真做真干。习总书记指出,哲学社会科学工作者要“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声”。无论是实地调查,还是科学普及,无论是理论研究,还是教书育人,我们都要坚持以马克思主义为指导,坚持以人民为中心,努力成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。(四)作风上要勇于历练担当。以党章和党纪党规为“尺子”,丈量自身行为。只有这样,共产党员的先锋模范作用才能充分彰显出来,哲学社会科学工作者“不可替代的重要作用”才能充分发挥出来。

省委党建办副巡视员 王洲洋

发挥“独特”作用 推动“两学一做”

深入开展“两学一做”,推进全面从严治党,社科联应当而且能够发挥好“独特”作用。

一是抓好自身学习教育的先导作用。抓好“两学一做”,省社科联有着自己独特的优势。省社科联机关应当先学一步,学深一步,努力做到在学习上深一步、认识上高一层、实践上先一招、工作上好一筹。

二是广大党员深入学习的辅导作用。要有计划、有组织地选派专家到各单位特别是基层开展学习教育辅导,帮助基层广大党员释疑解惑,把习近平总书记的系列重要讲话学深学透。

三是社会思潮和舆论的疏导作用。要勇于担当,敢于对不正确的声音发出战斗之声。不在错误甚至反动思想面前摆“绅士”风度,过于爱惜自己的“羽毛”,挂免战牌。要当好战士、斗士,敢于为了纯洁思想领域和净化网络空间冲锋陷阵。要努力构建具有湖北特质的学科体系、学术体系、话语体系。

四是湖北经济社会发展的指导作用。要加强对事关全省改革发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性问题研究,为推进全面深化改革贡献具有实践和理论意义的“湖北样本”。

五是社科类社会组织管理的督导作用。要注意不断创新社科类社会组织管理的方法和手段,不断发挥优势,促进其健康发展。

 

武汉大学教授丁俊萍

 

充分认识“两学一做”的重大意义

开展“两学一做”学习教育的重大意义,可以从多个方面来认识。

其一,“两学一做”是加强党的思想政治建设的一项重大部署。通过开展“两学一做”学习教育来加强党的思想政治建设,对于在新的历史时期教育全党自觉按党章党规办事,贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,始终坚定马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义信念,坚定不移地为实现“两个百年”奋斗目标和中国梦而奋斗具有重要意义。

其二,“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践。“两学一做”,目的是教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

其三,“两学一做”是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。协调推进“四个全面”,最根本的是坚持党的领导不动摇。而面向全党开展的“两学一做”学习教育,正是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

 

湖北大学教授徐方平

学要内化于心 做要外化于行

新颁布的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,是当下需要学习并努力践行好的党规。

怎么学?一是要充分认识党规在党内的重要地位,明确学习的重要性。《准则》是党内法规中仅次于党章的高位阶制度类法规,地位高于条例、规则、规定。《准则》在前,主要阐明微言大义;《条例》在后,重在细化执行。学习它们是贯彻全面从严治党战略部署的时代要求,是永葆党的纯洁性和先进性的必然要求,更是做一名品德高尚和遵纪守法合格党员的根本要求;二是要充分认识党规对党的建设的重要作用,明确学习的必要性。三是要真学入脑,“内化于心”。真学,就是铁了心要学,不是走过场、作秀。就是要静下心来学,不是浮在表面。就是要学以致用,学党规,不是纸上谈兵,空对空,而是联系实际工作学,带着问题学。

怎么做?学是为了解决问题,做到知行合一。制度建设不开“天窗”,不留“死角”,真正做到有法可依。党规党纪检查不搞“特区”,不设“盲区”,真正做到违法必究,让新修订的《准则》、《条例》真正成为全体党员“自律”和“他律”的“戒条”,“ 内化于心”去学,“外化于行”去做,努力做一名道德高尚和遵纪守法的合格党员。

 

省委党校教授唐岚

严格按照党员的标准去做

明确新时期党员的标准,才能以此为标尺,努力做一名合格的共产党员。

党章确定的党员标准:党员的行为规范。作为治党管党、全体党员必须严格执行的党的总规矩,党章明确提出了党员的三个标准:一是申请入党的资格,这是党员起码的标准。分别从年龄、国籍、成份、思想、组织和经费等六个方面对入党条件做出了明确的要求。二是党员的基本标准,即“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”强调共产党员必须是觉悟高、能力强的工人阶级的先锋战士。三是党员的具体标准,即党章规定的党员的八项义务和八顶权利。

廉洁自律准则:党员的道德基准。《中国共产党廉洁自律准则》借鉴“三大纪律八项纪律”的表述,用简单明了的语言,对全体党员必须达到的道德总要求概括为“四个必须”,把党员必须遵循的行为规范概括为“四个坚持”、“四个自觉”,为全体共产党员树立起了“看得见、摸得着”的道德高标准,也是做一名合格共产党员的具体标准。

纪律处分条例:党员的行为底线。《中国共产党党员纪律处分条例》,为进一步深入贯彻落实全面从严治党提供了根本依据,是每一位党员必须遵循的党员标准,为党员队伍的健康成长提供了制度保障。

 

中南民族大学教授李资源

担起社科工作者的使命

第一,坚定信念,要落到实处。一是要坚守共产党人精神追求。固牢思想之元,补足精神之“钙”,在思想上和工作中,切实做到爱党、信党、护党。二是要保持清醒的政治头脑,特别是在教学活动中,要具有坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、清晰的政治分辨力,对社会上的热点、难点答疑解惑,教书育人。三是要坚持马克思主义指导地位不动摇。

第二,真做实干,要干出实效。践行“两学一做”,要不断强化责任担当意识。一是时代赋予的任务需要我们有所作为和有所担当,二是新形势下哲学社会科学重要地位赋予的使命,三是要立足本职岗位作贡献。

第三,勇于创新,要立足现实。全面深化改革任务越重,越需要勇于创新、善于创新。一是要有问题意识。在看到成绩的同时,认真研究解决一些重大问题,回应社会关切。二是重视社会调查。坚持深入民族地区开展广泛的社会调查,脚踏实地,沉得下去,坐得下来,钻得进去。使研究成果更加具有针对性,经得起实践、历史的检验。三是要有“精品”意识。不跟在别人后面亦步亦趋,不急功近利,崇尚精品、严谨治学,营造风清气正的优良学风,使研究形成自己的特色和优势。

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